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分离变量法在高考导数题中的运用 昆明市、云南师范大学五华实验中学 侯书红 [摘要]在高考导数考题中常涉及求参变量的取值范围问题。对于这类问题常可采用分离参变量来求解。所谓分离变量法就是将参变量分离出来如求参变量取值范围，先分离出参变量，再应用恒成立则；或恒成立，则，最后转化为求的最值。 关键词：求导数；求最值；分离变量法 正文：本文从2010年全国Ⅰ、全国Ⅱ卷中选取文科的两道导数题类谈一谈分离变量法的应用。（值得注意的是：（1）此解法与标准答案所用方法不同；（2）采用此方法全国Ⅰ、Ⅱ卷的考题如同一辄） （2010年全国Ⅰ文科）已知函数 （Ⅰ）当时，求的极值； （Ⅱ）若在（-1，1）上是增函数，求的取值范围 [解] （Ⅰ）省略请参考高考答案 （Ⅱ）因为 所以当时，为增函数当且仅当 即恒大于等于0 恒小于等于0 即（分离参变量） 得 易知时，的最大值为2，最小值为 即 亦即的取值范围是 [2010年全国Ⅱ文科]已知函数 （Ⅰ）设，求的单调区间； （Ⅱ）若在区间（2，3）中至少有一个极值点，求的取值范围. 解：（Ⅰ）可参见高考标准答案 （Ⅱ）因为 若在中至少有一个极值点 当且仅当方程至少有一个实数根 所以由分离变量得：由于是对钩函数易知时，总是单调递增. 时，在区间（2，3）中至少有一个极值点 的取值范围是（）