地球公转和其地理意义.docVIP

地球公转及其地理意义 一、教学目标 （一）知识与技能 1.掌握地球公转的概念、方向和周期。 2.理解地球公转的地理意义。 3.看懂二分二至日示意图。 4.理解昼夜长短与四季成因。 5.理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。 6.能够准确理解两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同纬度昼夜长短的变化规律。 （二）过程与方法 通过“太阳直射点运动”的多媒体演示，学生能掌握太阳直射点的运动规律，以及昼夜长短的季节和纬度变化规律，并通过学生交流讨论，提高学生自己合作学习能力与语言表达能力，锻炼学生的胆量，提高学生学习地理的自信心。 （三）情感态度与价值观 1.在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2.培养学生了解宇宙，了解太阳系，了解地球，了解自己生存空间。 二、教学重难点： 教学重点： 1.地球公转的运动规律及特点 2.太阳直射点的地理意义。 3.昼夜长短的变化规律及原因，四季和五带的划分。 教学难点： 昼夜长短的变化规律及原因。 三、教具准备：地球仪、多媒体设备及课件 四、课时:1课时。 五、教学过程 一激趣导入: 教师播放视频《二十四节气歌》。让学生们观看的时候着重注意每一句歌词的前两个字。（学生欣赏视频） 师：谁来告诉大家刚才的歌词里着重唱了些什么？ 生：二十四节气。 师：大家知道二十四节气是怎样产生的吗？ (学生不知