如何突破地球公转运动难点.docVIP

如何突破地球公转运动的难点（二）?摘要：应该明确地球运动是以特定的黄赤交角的姿态运动，所以一定要精心设计“黄赤交角”这一部分关键教材的教学方法，以求突破难点。关键词：黄赤交角?? ??抽象???? 具体化?地球公转运动的特征要解释清楚，应该明确地球运动是自转和公转同时进行的，也就是以特定的黄赤交角存在的姿态运动，所以一定要精心设计“黄赤交角”这一部分关键教材的教学方法，以求突破难点。?? 首先，通过观察地球仪，亲自动手画图，让学生获得感性直观的体验。“黄赤交角”概念比较抽象，由于学生到高二立体几何才学的二面角，理解起来难度较大。因此教学时先让学生对熟悉的地球仪再行观察，学生发现地球仪的地轴是倾斜的；然后让学生观察课本上的“黄赤交角立体示意图”，教师做适当的说明：地球自转，其轨道面为垂直于地轴的赤道平面；同时绕太阳公转，其公转轨道平面称为黄道面；从图上看出地球是以地轴倾斜的姿态公转的，所以赤道面和黄道面并不重合，从剖面图上看，有一个夹角，即黄赤交角，目前这个角比较稳定，数值是23°26′，由纬度的划分办法可知，23°26′就是剖面图上黄道面与地表交点对应的纬度。并且在公转轨道上，地球一直保持这种稳定的姿态，所以才有地轴北端始终指向北极星。然后师生一起画出黄赤交角的平面示意图（如下图）：?这样做的好处是，回避了立体图中二面角的概念，以平面图的方式把抽象的概念具体化。其次，观察黄道面与地