大学学术治理行政化制度性困境.docVIP

大学学术治理行政化制度性困境摘 要：从组织行为学的视角剖析，学术治理行政化的制度性困境表现在以下四个方面：行政化的科层逻辑与学术组织的专业逻辑之间是不兼容的，科层制在许多方面无法解释学术治理；行政科层权力取代学术专业权力主导学术事务，学术专业权力被虚化，学术组织功能受阻；行政化将学术活动制式化，瓦解了学术人维持专业自主权的基础，学术人被解构为技术型专家，失去原创能力；行政化提供的制度性利益保障，使学术人形成依附型人格，失去独立创新的内驱力。面对行政化在学术治理中造成的诸多制度性困境，人们应理性反思如何规避行政化的弊端，设计出符合学术组织逻辑的治理模式。 关键词：行政化；学术组织；学术治理；学术人 近年来，因为官方的价值导向以及现实的诉求，学术治理行政化成为学界热议的主题。现有的研究主要从行政管理的视角聚焦于研讨行政化的种种弊端与危害、归因分析以及对策[1][2][3]，鲜有从组织行为学视角，深入剖析行政化制度设计的内在机理对学术组织行动造成的实质性困境。因此，有必要从新的学科视角重新审视学术治理行政化的制度设计的内在困境。 从组织行为学的视角剖析，学术人作为学术组织的主体和行动者，其在学术上的成功正体现学术组织存在的价值。那么，当下备受诟病的行政化如何在制度设计上以及在哪些方面造成学术人的行动困境，窒息其创造性，又是如何妨碍学术组织的有效运行的呢？这正是本文拟探究的主题