如何上好一节体育理论课.docVIP

如何上好一节体育理论课摘 要： 本文对如何上好体育理论课作了探索，对如何选择教学内容、组织课堂教学、创新教学方法等有一定的借鉴意义。 关键词： 体育理论课 教学内容 课堂组织 教学方法 随着素质教育的不断推进，学校体育教学在学校教育中的地位越来越高，体育理论课越来越被人所重视，怎样的体育理论课才是一节好的理论课呢？体育老师应该想方设法地准备、设计好体育理论课，因为体育理论教学课是上好体育实践课的前提和基础。那么如何上好体育理论课呢？我结合近年来的教学实践谈谈自己的一些看法。 一、选好上课的内容是关键 1.选择学生感兴趣的课题。 体育课在一般人看来好像就是在操场上蹦蹦跳跳，坐在教室里哪能上什么体育课，但是每当天气不好不能上实践课而在教室里上室内课时，就是自习，体育老师看看班就行了。随着教育改革的深入开展，以往的看看班的室内课已经不能适应教学和学生的需要了。这就要求我们精心准备理论课内容，开发利用所有的资源，通过多种渠道捕捉身边有教育价值的事物。 （1）从学生中生成 学生是体育教学的主体，也是体育教师开发体育课程资源的最重要的人力资源，教师在平时可以让学生积累一些有关体育方面的知识在体育理论课上与大家一起分享，这样既可以激发学生求知欲望，又能让学生真正地在课堂上发挥主体作用，教师也真正地把课堂交给学生，最终轻松高质量地完成教学任务。 （2）在同行的经验中