如何促进数学创新性教学.docVIP

如何促进数学创新性教学数学创新性教学的意义在于：教师在引导学生创造性地“学”的同时，克服平常定式思维的局限，找出新的规律及方法，激励学生探讨问题，加强学生学习的灵活性、开拓性及创造性。那么，如何才能做到数学教学的创新呢？ 一、采用简练、精确语言，提升数学教学艺术性 数学并非仅仅是一门实践课程，其更像是一种艺术，如何用简练、精确的语言陶冶学生情操，令其心智思维得到良好的启发激励，则是教学效果优化的重要核心。例如我们可将诸如：“请大家对该堂教学课程汇报一下自己学习的感受”该类直白、毫无色彩的教学用语通过艺术加工与润色变为“谁愿意和同学们一同分享你的学习成果呢”，进而令数学教学课堂充满了艺术性、创意性，不死板、不做作，强化师生沟通交流，合理引导学生真正爱上数学，强化逻辑思维与辨析能力，进而有效提升学习水平。 二、创意、科学设计教学环节 充满创意的教学实践是个性化、新意性、创造性的教学思路，在实施教学进程中应由新角度、新点子、新策划、新方案出发，全面侧重教学手段与方式的创新、教学过程的全新构想、教学内容的新颖独特、教师自身的个性化教学，全面提升教师自身的教学智慧与教学素养。简单来讲，数学的创意教学即是其表现创造力于教学中，不拘泥于既定同样的模式展开教学。数学的创意教学不应面向求异，更应追求求实、求真，把握新课标理念，跟进学生最近发展区，搭建适宜的脚手架，引导学生实现自我需求