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範文分析及說明 六下第一單元書香世界第一課是「過故人莊（孟浩然）」。內容是描述鄉村的景致及純樸深厚的人情味。情感及景致是如此濃厚，在大家欣賞大自然之餘，更希望能讓現代人有省思的機會，想想以前，濃郁待人接物的人情味，是多麼的真摯。 設計理念 欣賞唐詩的辭意之美、字詞的精鍊，對於學生的美觀敘述是非常重要的。現在的新詩書寫，不再嚴定格律，敘述起來相當「口語化」。如果能搭配生活化的體驗及及修辭技巧，相信，生活周遭的必定就會有很好的素材可以提供給我們試煉的。 限制式 （ ）A1.翻譯、（ ）A2.修飾、（ ）A3.組合、（ ）A4.改寫（ ）、A5.縮寫、（ ）A6.擴寫、（ ）A7.設定情境作文、（ ）A8.引導式作文、 （ ）A9.文章賞析、（ ）A10.文章評論、（ ）A11.文章整理、（ ）A12.仿寫、（ ）A13.看圖作文、（ ）A14.應用寫作【《考選部國家考試編印）】 小 寫 作 1 小寫作① 課文切入點頁次行數：P（ 8 ）第（ 0 ）行 切入點 過故人家 小寫作主題 請客記(作客記) 寫作說明寫作方法 選題型編號或其他技巧 （ ）或（ ） 學習單編號： 呈現方式 書寫、錄影、錄音、（ ） 所需軟硬體app 平板軟體（ ）、 小 寫 作 2 小寫作② 課文切入點頁次行數：P（ 8 ）第（ 01 ）行 切入點 故人具雞黍 小寫作主題 ○○的拿手菜 寫作說明寫作方法 選題型編號或其他技巧 （ ）或（ ） 學習單編號： 呈現方式 書寫、錄影、錄音、（ ） 所需軟硬體app 平板軟體（ ）、 小 寫 作 3 小寫作③ 課文切入點頁次行數：P（ 11 ）第（ 02 ）行 切入點 農村風光 小寫作主題 看圖寫寫看（話我家鄉） 寫作說明寫作方法 選題型編號或其他技巧 （ ）或（ ） 學習單編號： 呈現方式 書寫、錄影、錄音、（ ） 所需軟硬體app 平板軟體（ ）、 小 寫 作 4 小寫作④ 課文切入點頁次行數：P（ ）第（ ）行 切入點 美詞佳句的組合 小寫作主題 限制式寫作（語詞組合） 寫作說明寫作方法 選題型編號或其他技巧 （ ）或（ ） 學習單編號： 呈現方式 書寫、錄影、錄音、（ ） 所需軟硬體app 平板軟體（ ）、 雲林縣立斗南國民小學 電話︰05—5972020 斗南國小六年級教學團隊 1020218 （ˇ ）康 軒、（ ）南 一、（ ）翰 林、（ ）自編 內容概要 描述鄉村的風光和朋友間的情誼。 教材來源（勾選） （ ）四年級、（ ）五年級、（ ˇ ）六年級 單元 單元主題 課別 課文題目 作者 表述方式 1 人間角落 第1課 過故人莊 孟浩然 詩歌（五言律詩） 範文分析及說明 六下第一單元書香世界第一課是「過故人莊（孟浩然）」。內容是描述鄉村的景致及純樸深厚的人情味。情感及景致是如此濃厚，在大家欣賞大自然之餘，更希望能讓現代人有省思的機會，想想以前，濃郁待人接物的人情味，是多麼的真摯。 設計理念 欣賞唐詩的辭意之美、字詞的精鍊，對於學生的美觀敘述是非常重要的。現在的新詩書寫，不再嚴定格律，敘述起來相當「口語化」。如果能搭配生活化的體驗及及修辭技巧，相信，生活周遭的必定就會有很好的素材可以提供給我們試煉的。 限制式 （ ）A1.翻譯、（ ）A2.修飾、（ ）A3.組合、（ ）A4.改寫（ ）、A5.縮寫、（ ）A6.擴寫、（ ）A7.設定情境作文、（ ）A8.引導式作文、 （ ）A9.文章賞析、（ ）A10.文章評論、（ ）A11.文章整理、（ ）A12.仿寫、（ ）A13.看圖作文、（ ）A14.應用寫作【《考選部國家考試編印）】 小 寫 作 小寫作① 課文切入點頁次行數：P（8）第（0）行 切入點 過故人家 寫作說明寫作方法 呈現方式 書寫、錄影、錄音、（ ）所需軟硬體app 平板軟體（ ）、 小寫作主題 請客記(作客記) 選題型編號或其他技巧 （ ）或（ ） 學習單編號：