如何在歌唱教学中培养学生正确审美观.docVIP

如何在歌唱教学中培养学生正确审美观［摘要］本文通过从培养学生的音准、节奏感，科学的发声方法和优美的声音，标准的歌唱语言，培养学生在歌唱中的感情，歌唱中的舞台表演，歌唱中的艺术风格，加强学生的文化修养和艺术修养等七个方面去论述在歌唱教学中培养学生正确的审美观，这对学生学习声乐会有很大的帮助。 ［关键词］歌唱教学 审美观 ［中图分类号］J616 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）07－0090－02 我们在歌唱教学中不仅要教会学生唱得优美动听，而且还要培养学生具有正确的审美观，逐渐形成一种独立的学习方法。这样学生在学习上才能获得事半功倍的效果，也就达到我们的教学目标。本人经过十多年的教学，总结出如何在歌唱教学中培养学生正确的审美观，主要体现在以下七个方面： 一、培养学生的音准、节奏感 在歌唱教学中，音准、节奏感应放在首位。没有音高概念的人根本无法唱好歌，所以一定要着重培养学生的音准感。平时要多唱音阶、音程、和弦构唱等练习，更重要的是培养学生的内心感觉。造成音不准的原因是多方面的，有的是没有安放好声音位置造成的，有的是气息用的不合理所致，有的是受情绪影响（如情绪过于兴奋音准易偏高，较低落时音易偏低）。总之，找出真正的原因，针对训练，问题会迎刃而解。 节奏就是组织起来的音的长短关系，音乐之轻、重、缓、急有赖于节奏，而特别重要的是，音乐的千变