如何在英语课堂中激发学生主体意识.docVIP

如何在英语课堂中激发学生主体意识【摘要】英语是一门要求创造性和实践性很强的学科，学生要具有一定的英语听、说、读、写的能力，亲自实践比学习文化课知识更为重要。英语老师要打破传统的课堂教学模式，不要一味地把知识灌进学生的脑子里，而是把学生当作课堂教学的主体，以最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性，从而使英语教学在课堂中得到优化。 【关键词】英语课堂教学；突出主体地位；增加主体意识 当今社会“死啃书”“死钻书”的书呆子已经没有立足之地，时代呼唤的是那些具有创造性的人才。 这一艰巨任务就落在了每一位教师的头上。与时俱进激发学生主体意识、鼓励学生在课堂中充分发挥自己的主体能力，是每一名教师应尽的责任与义务。 一、发挥学生的主体意识，创造民主、平等、和谐的课堂气氛 教师要树立正确的教学理念，一定要改变传统授课的方法，改变自己的教学观念，充分发挥学生的主动性和积极性，突出学生的主体地位，增强学生的主体意识。 学生主体地位与主体意识的体现需要在一种民主、平等、和谐的环境下进行，只有民主平等的课堂气氛，才能有助于沟通理解，只有在这种环境下，学生才能更好的发挥本身的能动性与创造性。 常会遇到这样的情景：课堂上英语教师精心设计一个对话情景，让学生自己结组进行操练，但总有很多学生不敢举手，不敢开口，面对老师的提问总是觉得不安，即使鼓起勇气也是结结巴巴、语无伦次。老师们束手无策，不