如何在语文教学中培养学生想像力.docVIP

如何在语文教学中培养学生想像力想象是人类学习和智力活动的翅膀,也是创造性思维的心理基础。有了想象,人类才有所发现,有所创造,有所前进。在语文教学中，想要发展学生的想象的能力,就要重视培养学生的创造性思维。同时，想像力的培养也是提高教学效率的有效途径。那么,语文教学中如何培养学生的想象力呢?笔者在长期的语文教学实践中作了一点有益的探索。 一、 激活文字，充实表象内容,丰富想象基础。 语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想像，不懂得进行再创造，就不可能进入作者所创设的意境之中，不仅无欣赏乐趣可言，而且难以理解作品的意蕴。阅读教学中，教师的任务之一就是引导学生驰骋想像，透过文字看到图画，透过语言看到生活，置身于作品之中，获得人生感悟和美的享受。 表象是头脑中所保持的过去感知过的事物的映象,人对这些映象进行加工改造产生新形象就是想象。可见,想象是以丰富的表象为基础的。表象越丰富, 其想象越开阔、深刻。因此,要培养学生的想象能力,学生的头脑中就必须有可供”加工改造”的表象。多观察事物,积累知识和生活经验,是培养想象力的前提。 1、学会观察 假如不以观察为依据,也就无从谈起想象的作用。”大自然是神奇而丰富的世界,我们应带领学生走出课堂,观察自然,接触社会,感受生活,丰富学生的感性经验,并在观察过程中引导学生积极思考,大胆探索,发展好奇心和广泛的兴趣爱好,逐步