如何实现初中地理教学高效化.docVIP

如何实现初中地理教学高效化对于初中地理来说,只有实现了课堂教学的高效,才能够称得上是地理教学的成功。课堂教学不仅是我们教学的重要一环,还是教学形式的中心,在课堂教学过程中,学生获得的不仅仅是知识,更多的是智力与思维能力的提升。那么,在教学过程中,我们怎样做才能让地理课堂教学达到高效呢?经过多年的教学实践,笔者探索出一些能够体现素质教育宗旨,推进学生成才的方法,现总结出来,与各位同仁探讨。 一、注重学生创新能力的培养 在学习和实践过程中,教师要努力引导,让学生畅所欲言,将学生那些新颖的观点、建议集中起来,并以其来对学生的素质进行衡量。我们生活在一个全新的时代,因此,我们必须要以全新的教育来跟上时代发展的步伐。我们的人才也要是具有创新能力的人才,因为只有具有创新能力,才能够更好地推进我国的长足发展,屹立于世界强国之林。 1.不依靠智力因素 一些教育学家曾经对小学生的智力情况进行过研究,他们发现,学生的智力并没有太大的差别,造成学生之间成绩差异的是他们对于学习的兴趣。有了学习兴趣,学生就会有了从事这项活动的动机与驱动力,才能全身心地投入这项事业中去。因此,在教学过程中,教师要给学生足够的空间,让他们自主地进行学习安排。如果学生对教师有依赖心理,就要引导他们逐步克服。当学生遇到困难与挫折时,教师要积极引导,让他们抗挫折的能力逐步提高,这样学生就会对学习一直抱有浓厚的兴趣。