八年级下册语文人教版课件 诗词五首.ppt

杜牧简介 杜牧的诗是晚唐诗坛的一大成就，这一咏史诗，是晚唐咏史诗的高峰。首先，他不以成败论英雄，对战争的一方＿＿曹操，提出了有异于史家的评价。其次，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。 赤壁 杜牧 铁戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 译文 折断的铁戮沉于沙中没有完全烂掉，拿起来细细地磨洗后还能出是出自前朝。假如当年东风不给周瑜行事方便，春光明媚的铜雀台里早就锁住大乔和小乔。 重点词： 销：锈蚀、癀蚀。 将：拿，持。 作 者 简 介 写 作 背 景 首联写了个人和国家的哪两件大事？  一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 颔联两句有何联系？用了什么修辞？ 理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义??  尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ 中心 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？  你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？  １苏轼,字　　　　，号　　　　　　，眉州眉山（今四川省人），　　　朝杰出的　　　家。宋词中他是　　　　　代表人。子由，苏轼的弟弟　　　　 的字。 2　解释加点的词。 　　　　　　　　(1)　丙辰中秋，欢饮达旦 　　　　　　　　(2)　高处不胜寒。 　　　　　　　　(3)　何似在人间。　 　　　　　　　　(4) 何事长向别时圆。 　　　　　　　　(5) 　千里共婵娟。 子瞻 东坡居士 宋 文学 豪放派 苏辙 （早晨） （能忍受） （哪里像） （为什么） （借指月光） 　　　　　　　　　　水调歌头 　　丙晨中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月／几时／有？把洒／问／青天。--　不知／天上／宫阙，今夕／是／何年？-- 　我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处/不胜/地寒 --　。起舞／弄／清影，何似／在人间　--　。 　　转／朱阁，低／绮户，照无眠--。不应／有恨，何事／长向／别时圆--？人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺，此事／古难全-- 但愿／人长久，千里／共婵娟。 　　　词曲要会划分节奏，读时韵脚要廷长。 在这首词中，你最喜欢的是哪一句，说说喜欢的理由。 如果时空倒流，你化身为苏轼本人，试将词中文句变作平实的语言表述出来。 仔细体会其中的一些词. 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇， 兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？ 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。 感伤 乐观 思念亲人 怀才不遇 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 借 情 抒 起舞弄清影，何似在人间。 景 表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。 苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。 根据下文开头,发挥联想和想象,续写文章.(100字左右) 中秋的夜晚,凉风习习,我坐在阳台上,望着皎洁的明月,思绪万千…… 张养浩 这首曲是作者于元文宗天历二年（1329年）在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、长安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情。这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎