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古诗鉴赏之炼字型 “轻风细柳”和“淡月梅花” 杜甫“语不惊人死不休” 卢延让感叹“吟安一个字，捻断数茎须” 贾岛更是 “两句三年得，一吟双泪流” 存在困难 蜀相 杜甫 　　丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。  映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。  三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。  出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 参考答案：“自”、“空”在诗中指“独自”“空有”的意思。（1分）阶前碧绿的草映着台阶，独自展示着春色，隔叶的黄鹂空有美妙的嗓音。 （2分）这两个字给本来十分美好的春景抹上了一层忧伤的色彩，反衬突出诗人对诸葛亮无限的怀念之情。 （2分） 思路总结： 1、解释该字在句中的含义。 2、展开联想把该字放入原句中描述景象。 3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 参考答案： “扶”字用拟人的手法将风人格化；“失”是“使……失去”的意思。（2分）轻风徐来，温柔地扶住轻盈、柔美的细柳，淡淡的月光使梅花失去了白天艳丽的风采。（2分）一个“扶”字用拟人的手法写出了风的轻，风的柔，也写出了柳的细，柳的娇；“失”字勾画出了月色和梅花相互交融的情景。（2分） “字”与“情”的结合应该： 第一步：整体理解诗歌，把握诗人情感。 第二步：分析该字所表达的内容与诗人情感的内在联系。 溪亭?? 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 ?? 请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 参考答案：①“穿”在文中有“穿行”之意，“数”即数数。（释含义） ②（诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。） 诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。（描景象/摹情态） ③ “穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（表感情） 炼字题最常见的提问变体： 1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2.诗中的某个词用得好不好？为什么？ 3.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 4.诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ 5.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 课堂小结 这节课我们主要是通过做练习掌握古诗鉴赏中炼字型题的解题方法，其中主要是明确答题思路和探讨在答题过程中将“字”与“情”结合的方法。 作业布置： 完成资料《名师面对面》第34页“实践演练”中的第2题。 * “轻风摇细柳，淡月映梅花。” “轻风舞细柳，淡月隐梅花。” “轻风扶细柳，淡月失梅花。” 1、不懂解题步骤。 2、不懂如何把该字与诗人的情感相结合分析。 明确目标 掌握古诗鉴赏之炼字型的解题方法 蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。锦官城：成都。 森森：树木茂盛繁密的样子。 三顾：指刘备三顾茅庐。  两朝：刘备、刘禅父子两朝。 开济：指帮助刘备开国和辅佐刘禅继位。开，开创。济，扶助。 赏析示例 蜀相 杜甫 　　丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。  映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。  三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。  出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 1、巩固练习：请用所学方法理解这首诗的内容和情感，并概括出来。 2、请结合全诗，评析颔联中“自”、“空”的艺术效果。（5分） “轻风扶细柳，淡月失梅花。” 请结合诗句，分析“扶”、“失”二字的妙处（6分） 思路：1、释字义 2、描景象 3、点意境/表情感 +明手法 +释作用 “轻风扶细柳，淡月失梅花。” 春风又绿江南岸 ——王安石《泊船瓜洲》 泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山 。  春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 迁移练习： 07年广东卷 蜀相