六年级苏教版语文第六单元复习.ppt

六单元 18、广玉兰易写错的字：荡漾 内涵 柔韧 凋谢 孕育 生生不息 玉琢冰雕 易读错的字音：花蕊 缀满字词含义： 玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻而有光泽，像冰一样透明。 惹人喜爱：讨人喜欢。惹，招引。 生生不息：一代一代地繁衍，不停息。 数世同堂：几代人都生活在一起。 造句……格外……格外…………爱……更爱…… 应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。 尽，全部。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。 微风乍起 ：轻微的风突然来了 。乍：忽然,突然 。 毫不含糊：态度明确坚定。 毫，丝毫。 韧性：柔软而结实，不易折断的性质。 参差：长短、高低、大小不齐，不一致。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 燕子不归春事晚，一汀[tīng]烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）? 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。（王安石 《梅》 ） 待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）? 《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。若等闲：好像平常的事。清气：清香之气。 满乾坤：弥漫在天地之间。 《雪梅》（宋·卢梅坡）梅季争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《梅花》（宋·陈亮）一朵忽先变，百花皆后香。欲传春消息，不怕雪埋葬。《白梅》（元·王冕）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 * 《广玉兰》通过描写广玉兰花的色美，形秀，香幽以及叶片的独特情趣，达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。 19、夹竹桃易写错的字：凄清 融洽 和煦 韧性 易读错的字音：夹竹桃 荇藻 微风乍起 玉簪花 圆茎（jīng）叶影参差（cēn cī）鲜嫩可爱（nèn） 字词含义： 1、《夹竹桃》本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，达了表作者对夹竹桃的喜爱之情。 2、《夹竹桃》作者是季羡林，他被誉为 “学界泰斗”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者，2004年4月，93岁的他还通过《人民日报》寄语全国的中小学生：“热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。” 3、作者为什么爱上夹竹桃？ ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。 ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 “我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是地图、水中的荇藻和一幅墨竹。 月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是叶影参差，二是花影迷离。 文中“无……不……”和“无不”都是双重否定，起强调的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花开花落来对比衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。 造句。 无……不……： ……无不……： 你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性：竹子、松树、腊梅花。 花是诗人常常引用的对象，你能写出含有下列花的诗句吗？ 桃花 杏花 荷花 梅花 菊花 20、古诗两首易写错的字：千锤万击 洗砚池 乾坤  易读错的字音： 焚烧 洗砚池 1、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。 2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头 不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 4、写梅花的古诗： 梅花（宋 王安石） 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪，为有暗香来。 5、再写一首托物言志的诗。 竹石 （清 郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 6、默写《石灰吟》《墨梅》，解释字、句。 练习6 1、学会书中的仿写句子。 2、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。 *