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职业教育论文高校营销与策划专业经营性实训室建设研究
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职业教育论文高校营销与策划专业经营性实训室建设研究
近年来,我国高职教育发展迅猛,为社会输送了大量现代化建设所需的高素质技能型人才,经营性实训教学是高职教
育非常重要的一种实践性教学模
式,使大学生在全真的经营环境下学习。文章是一篇职业教育论文
范文,主要论述了高校营销与策划专业经营性实训室建设研究。
摘 要:高职教育注重实践性和操作性,建设校内经营性实训室是高职院校实践教育改革的重要措施之一。文章以重
庆工程职业技术学院营销与策划专业经营性实训室“美食美刻”休闲食品店为例,探讨校内经营性实训室的研究意义
,及其构建与建设成效。
关键词:高职,经营性实训室,营销与策划专业
一、引言
营销与策划专业是实践性很强的专业,在培养大学生上既要有理论知识的传授,也要有实践操作技能的训练。因此,
营销与策划专业建立经营性实训室是培养大学生实践能力、就业能力和创业能力的重要方法之一。目前,从我院现有
的教学资源及大学生的专业实训需求来看,营销与策划专业建设经营性实训室有着较强的可操作性。营销与策划专业
大学生的学习热情高,对各种营销理论知识的掌握和理解情况较好,迫切需要在一个全仿真的实训环境下开展营销实
践活动,以增强对相关理论知识的理解和运用,切实做到理论联系实际,全面体现我校工学结合的基本教育方针。
二、营销与策划专业校内经营性实训室的研究意义
实践能力的提升离不开有效的实践教学,实践教学是培养大学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高大学生综合
素质的关键环节,而营销与策划专业作为实践性较强的学科,必须安排大学生开展大量的实践教学环节。我校营销与
策划专业的校外实训基地较多,但实践教学成效不大,企业基于资源的安全性和保密性,不愿意让大学生过多地涉猎
企业的生产,大学生只是帮企业打打杂,因此,很难达到校外实训的实践目的。由此看来,在校内建设经营性实训室
意义重大。
三、“美食美刻”休闲食品店的构建
重庆工程职业技术学院财经与贸易学院自营销与策划专业开办以来,在专业实践教学环节就安排了营销认知实训――
“校园跳蚤市场”自主销售实训。让大学生自主经营、自主销售、自负盈亏,该实训可以让大学生在一线岗位接受职
业指导、接受职业训练了解到与自己今后职业有关的各种信息,加深对自己所学专业的认识,从而提高大学生学习的
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主动性和积极性。该实训深受大学生的喜欢,也得到了领导们的一致认可。因此,2015年在学校领导们的全力支持下
,在新校区提供了场所为营销与策划专业开办了“美食美刻”休闲食品店。“美食美刻”休闲食品店是学校在校内为
大学生搭建的具有经营性的实践教学平台,通过全仿真模拟现实零售业超市的经营环境及操作,为大学生们构造了一
个现实化的营销环境和大学生创业实验室,大学生可以在这个真实的商业环境中,集中演练他们所学习的营销理论和
技能,充分体验企业从市场调查、竞争企业分析、营销战略制订到具体的营销战术的决策组织的全过程,熟悉和了解
各种市场调研预测工具的应用。为了确保“美食美刻”休闲食品店正常经营,分工明确,我院成立了董事会,董事会
由学院领导、教研室主任组成,总经理负责具体相关经营事宜,对董事会负责,总经理由指导教师、店长组成,总经
理下设运营部、人事部、采购部、财务部和宣传部,大学生则通过竞聘上岗,建立完善的晋升机制,择优提拔到管理
岗位。
四、“美食美刻”休闲食品店的建设成效
(1)促进指导教师改变传统教学模式,提高专业技能。在该实训教学中,大学生会遇到经营、管理等诸多现实问题,
会提出一些创新性的思考,这些问题与思考都将由指导老师来作出解释和传授。经营性的实践教学对指导老师提出了
一种考验,传统的理论教学将无法满足大学生的求知欲,要求指导老师改变传统教学模式,要以“企业”的身份帮助
大学生理解抽象的营销理论,增强大学生的实务感性认识,提高他们的应用能力、实际动手能力、分析能力和创造能
力,以获得更好的学习效果,增强大学生就业竞争力。这就要求指导老师抱有终身学习的理念,必须利用假期深入企
业,加强专业实践锻炼,提高专业技能。
(2)改善教学质量,提高大学生综合素质。参与实训的大学生全仿真模拟开展零售超市的经营管理工作,由各个不同
的大学
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