基隆五堵国民小学104学年第一学期期末评量三年级自然科试卷.DOC

　　 基隆市五堵國民小學104學年度第一學期期末評量三年級自然科試卷 班級: 座號： 姓名： 得分: 家長簽章:一、是非題：對的畫○，錯的打╳(每題3分) 大氣層的保溫功能，科學家稱為「溫室效應」，我們要盡力保護它。 利用風杯風力計可以將風力和風向都一起測量出來。 沒有標籤的醬油和烏醋無法直接用眼睛看就辨別出來。 要完全溶解相同重量的食鹽和砂糖時，食鹽會花去較多的水量。 觀察量杯測其中水量時，從上面或旁邊看都可以。 空氣和水的形狀不固定，與它的容器相同。 「攪拌」和「提高水溫」都可以讓已經不能溶解的砂糖繼續溶解。 吹紙糰遊戲和橘子皮空氣槍，原理都是利用空氣的可壓縮現象。 空氣的流動產生風，風的大小是風力，流動得越快風力就越大。 石花凍是煮出來的，而愛玉凍則是洗出來的，都是溶解的應用。 實驗發現，果凍粉無法完全溶解在冷水裡的。 三國時孔明借東風的故事中，這「東風」是由西邊向東邊吹來的風。 要分辨方向，最方便常用的工具是「指南針」或「指北針」。 要分辨廚房各種調味品，光靠視覺是不夠的。 可溶物是可以溶解在水裡的物質，像砂糖、食鹽、麵粉…等都算。 二、選擇題：(每題3分) 可以增加砂糖溶解速度的方法有？提高水溫攪拌以上皆是以上皆非。 白糖、冰糖和紅糖都是由哪種植物提煉的呢？　竹子甜菜甘蔗甘藍。 下列哪一個不是風的應用？帆船航行風車發電放風箏貨車輪胎。 下列哪一個不是溶解的應用？汽水有氣泡炒麵加黑胡椒粒煮湯調鹹味做果凍。 下列哪個方法不能讓製做的果凍變硬？在熱水裡增加果凍粉在鐵鍋裡多攪拌幾下減少水量再混入其他果凍粉。 汽水裡加入的氣體是什麼？氧氣一氧化碳臭氧二氧化碳。 將空氣和水做針筒壓縮試驗，發現？都能壓縮都不能壓縮空氣可以壓縮，水不可以空氣不可以壓縮，水可以。 下列哪一配方的果凍最軟？100毫升水+3平匙果凍粉100毫升水+6平匙果凍粉 50毫升水+6平匙果凍粉 50毫升水+3平匙果凍粉。 何者不是生活中應用溶解的例子？紅茶攪入蜂蜜泡咖啡加奶精冰塊加入紅茶中清潔劑泡水攪拌均勻。 哪一種感官不適合辨別不知名調味品？視覺嗅覺觸覺味覺。 三、填充題： 請依據課堂實驗與平時觀察的情形，回答下列問題 (共25分) 1.在20毫升的冷水中加入1平匙的食鹽，會發生的情形請畫○，不是的請打╳。 (10分) ( )a.經攪拌後食鹽顆粒不見了。 ( )b.食鹽已經溶解在水中。 ( )c.有一點點黃黃的顏色。 ( )d.水會變得鹹鹹的。 ( )e.還可以繼續溶解一些食鹽。 2.怎樣可以知道風力和風向? --可以知道風力的填(甲)， --可以知道風向的填(乙) --都無法知道的請填(丙) (10分) ( )a.風車轉動的速度 ( )b.簡易風向風力計的皺紋紙 尾部的角度 ( )c.海灘球被吹得鼓鼓的 ( )d.樹枝被吹彎的程度 ( )e.風標風力計的方向 3.小明已經知道是食鹽或細白砂糖的兩碟白色調味料，可是現在弄不清楚了。你可以用哪一種方法來幫他辨別呢?可以的請打勾! (5分) ( )a.用手指搓一搓 ( )b.用鼻子聞一聞 ( )c.用眼睛看一看 ( )d.用嘴嘗一嘗 ( )e.用心猜一猜 國中自然與生科一下 6 2 我寫完後，檢查了( )遍。