列代数式1上课.ppt

第二章 代数式 注意： 代数式中只能有运算符号，不应含有“=”，或不等号“”、“”、“≤”、“≥”，也就是说，等式或不等式不是代数式。如：a+b是代数式，1也是代数式，而a+b=1、a+b1就不是代数式。 * 2.2 列代数式 (七年级 上册) 判断下列根据数量关系写出的各式，符合书写格式吗？不符合的，请改正。 (1)a的5倍表示为：a5 ( ) (2)m除以6n的商是m÷6n ( ) (3)a与 的乘积是 ( ) (4)在献爱心活动中，小明捐款a元，小张捐款5元，两人共捐款a+5元。 ( ) × √ × × 5a (a+5)元 温故孕新 创设情境 代数式的书写格式 （1）数与字母，数字在前，字母在后，乘号可以省略，也可写成“.”。 （2）数字与数字相乘，乘号不能省略。 （3）带分数一定要写成假分数。 （4）在含有字母的除法中，一般不用 “÷”号，而写成分数的形式。 （5）式子后面有单位时，和差形式的代数 式要在单位前把代数式括起来。 填空： （1）a的7倍与2b的差 （2）x、y两数的平方和减去两数积的2倍 （3）a的倒数与b的和 16v s/5 （2a+3b） 例1： 动脑筋 例2： 小明买铅笔5支，买练习本6本，其中铅笔x元1支，练习本y元1本，那么他应付给商店多少元？ 应付给商店(5x+6y)元。 某校梯形教室第一排有8个座位，第二排有10个座位，以后每排均比它前一排多2个座位，那么第5排有多少个座位？第11排有多少个座位？第n排呢？ 分组讨论： 第1排：8 第2排：8+2 第3排：8+2+2 第4排：8+2+2+2 第5排： … 第11排： … 第n排： 8+2× (5-1) 8+2 × (11-1) 8+2 × (n-1) 第5排有16个；第11排有28个，第n排有[8+2(n-1)]个。 像-3， ，m，-a，5a， ，a+5，3.31t，5x+4y，8+2(n-1)，100-4x2，a+b，2ab等， 这种用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。 单独一个字母或者一个数也是代数式。 如：-3, m，-a 判断下列各式哪些是代数式（是打“√”，不是打“×”）： √ √ √ √ × √ × × 练一练 X ( ) m-n ( ) ab( ) v= ( ) 0 ( ) ab( ) ( ) 4+a=11 ( ) 做一做 例1 用代数式表示： (1)一个数x与6的和； (2)比-5小a的数； (3)某校买书25本，每本a元，该校应付书费多少元？ (4)a的倒数与b的和。 (2) -5-a (3) 25a元 (1) x+6 解： (4) 列代数式时要注意： (1)语言叙述中关键词的意义，如“大”、“小”、“多”、“少”、“倍”、“几分之几”等词语与代数式中的运算符号之间的关系； (2)要理清运算顺序和正确使用括号，以防出现颠倒等错误； (3)在同一问题中，不同的数量必须用不同的字母表示。 练习反馈 巩固新知 1、下列各式中，是代数式的有 (填序号)。 ①2x-y; ②a2+3ab-2b2; ③a; ④ y=3; ⑤7x5; ⑥0; ⑦2+7=9; ⑧S=ab. 2、用代数式表示： (1) 比x的3倍小2的数为 　　 ； (2) a,b的平方差为 　　　 ； (3) a的 与b的积为 　　　 ; ①②③⑥ 3x-2 a2-b2 ab 说一说 代数式25a还可以表示什么？ 如果苹果的价格是每千克a元，买 千克苹果需要25a元. 25 如果用a(米/秒)表示小强跑步的速度，他跑 秒所经过的路程为25a米. 25 你还能举出其他的例子吗？ 例2：说出下列代数式的意义 (1)5a-b; 　　 (2)(2a+b)2; 　　 (3)a2+b2 解： （１）a的５倍与b的差。 （２）a的２倍与b的和的平方。 （３）a的平方与b的平方的和。 　　　解： （１）a与b的和的倒数。 （２）a与b的平方差。 （３）x的平方的２倍与　　　　　　　　y的和。 （４）x