写作：背起行囊走四方.ppt

人教社八年级下册第六单元综合性学习活动 1．通过综合性活动学习，让同学们充分认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。 2．通过综合性活动学习，尤其是对于对联的赏析和创作，让同学们更深地感受到厚重的民族文化底蕴。 3．通过综合性活动学习，锤炼和提升语文的写作和口头表达的能力。 开 　头　 语 活 动 环 节 1．江山如此多娇。 2．“走”的故事。 ?3．“走”的发现。 ?4．“走”的文化。 5. “走”的讲述。 岳 阳 楼 醉 翁 亭 西安大雁塔 草 原 沙漠风光 沙漠风光 华山天下险 “走”的故事 1、向大家介绍你去过的地方。 2、模拟旅游——选一个景点，准备一些图片，写一则导游词，向大家进行介绍。 黄河—母亲河 泰 山 桂林山水甲天下 九 寨 沟 香 格 里 拉 山东半岛——天尽头 长白山天池 兵 马 俑 莫 高 窟 云岗石窟 平遥古城 香 港 导游词欣赏（西湖）1 各位朋友： 　　来杭州之前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。千百年来，西湖风景有着经久不衰的魅力，她的丰姿倩影，令人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”诗人说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因就是因为杭州有一个美丽迷人的西湖。“天下西湖三十六，其中最好是杭州”啊！ 西湖十景2 西湖的传说3 “走”的发现 1、对联欣赏 2、学对对联 对联一： 　　青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭。 　　白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真。（岳庙） 对联二： 　兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙。 　古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如。 （滕王阁） 对联三： 　　甲兵富于胸中，一代功名高宋室。 　　忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台。 （范公祠） 对联四： 　水天一色洞庭西下八百里后乐先忧，范希文庶几知道。 　风月无边淮海南来第一楼昔闻今上，杜少陵始可言诗。 （岳阳楼） 一水绕荒祠此地真无关节到 停车肃遗像几人得立姓名尊 　　　　　（合肥包公祠） 理冤狱关节不通自是阎罗气象 赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠 （合肥包公祠） 忠贤将相 道德名家 （合肥包公祠） 岳阳楼何子贞撰联 　　一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。 　　诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？ 南京明中山王故邸联 大江东去浪淘尽千古英雄问楼外青山山外白云何处是唐宫汉阙 小苑西回莺唤起一庭佳丽看池边绿树树边红雨此间有舜日尧天 趣味古联 1、云港云台山的花果山水帘洞中有一副回文联： 洞帘水挂水帘洞 山果花开花果山 2、福建厦门鼓浪屿腹浦的回文联是： 　雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 昆明滇池大观楼 　　五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒南翔缟素高人韵十何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟雾鬓更苹天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳 　　数千年往审注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁桂宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都忖于苍烟落照只赢得几杵疏钟半江渔人两行秋雁一枕清霜 有趣的叠字联： 无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖 有趣的拆字联： 闲看门中木 思间心上田 古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙 有趣的歇后联 君子之交淡如——水 醉翁之意不在——酒 难联绝对 （古）游西湖?提锡壶?锡壶掉西湖?惜乎锡湖（今）过南平?卖蓝瓶?蓝瓶得南平?难得蓝瓶 （古）南通前?北通前?南北通前通南北（今）春读书?秋读书?春秋读书读春秋 学对对联 概念 对联，也叫楹联、对子，是对与联的合称，指以对偶句为基本特征的有独立意义的文学形式。（它重视营造意境，注重立意和锤炼语言，讲究对仗与平仄，具备了诗的基本特点。） “走”的文化 欣赏文学作品 写作：散文、游记、介绍景点 走的文学 余秋雨与《文化苦旅》《千年一叹》《行者无疆》。 唐师曾与《我在美国当农民》《我钻进了金字塔》《我从战场归来》《重返巴格达》。 周国平与《南极无新闻》。 影视节目中的“走”文化 ◆永远的三峡 ◆两极之旅 ◆欧洲之旅 ◆千禧之旅 ◆纵横中国 ◆穿越风沙线 ◆走近非洲 作品欣赏三江源——中华的源头 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见长江后浪推前浪， 一江春水向东流。