冷热不均引起的大气运动 高一上课.ppt

利用风向可判断以下几方面问题： ①等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。 ②判断南北半球：向右偏——北半球；向左偏——南半球。 ③判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球， 高压在右后方，低压在左前方；南半球，高压在左后方， 低压在右前方。 练一练：下图示意某一等高面。M、N 为等 压线，其气压值分别为 PM、PN，M、N 之间的气压梯度 相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时， O 点空气运动的可能方向。回答(1)～(2)题。 探究三、风向、风力等压线图的判读 (1)若此图表示北半球，PM＞PN，则 O 点风向为( ) A．⑥或⑦ C．④或⑧ B．②或⑥ D．③或④ 提取信息：①PM＞PN；②该等高面位于北半球；③ 不确定是高空或近地面风。 思路整理：风由高压吹向低压→判断半球位置→确 定偏转方向→高空风向平行于等压线，近地面风向斜交 于等压线。 答案：A (2)若此图表示高空等高面，PM＜PN，则 O 点风向为 ( ) A．③或④ C．③或⑦ B．②或⑧ D．⑥或⑦ 提取信息：①该图为高空等压面；②PM＜PN；③不 确定该图位于北半球或南半球。 思路整理：风由高压吹向低压→高空，风向平行于 等压线→根据南北半球不同偏转方向确定不同风向。 答案：C 甲地此时的风向是 (　　) A.东南风　 B.西北风 C.西南风 D.东北风 A 【真题2】(2009·全国卷文综Ⅰ)下图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地，回答(1)～(3)题。 下图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。 N地风向为 (　　) A.东北风　 B.东南风 C.西北风 D.西南风 A (2)M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在 (　　 ) A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地 (3)当M地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象是(　　 ) A．巴西高原处于干季 B．尼罗河进入丰水期 C．美国大平原麦收正忙 D．我国东北地区寒冷干燥 C D * 课件6：热力环流的形成① (分析热力环流的形成：地面间冷热不均－→空气垂直运动－→空气密度不均) 问题：1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？冷热程度是一样吗？为什么？　　学生回答后总结：太阳光普照大地，地球的形状造成各地的太阳高度不一样，各地获得的太阳辐射能多少不均，各地的温度冷热不均。问题2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？　　　学生回答后总结：如图，A地受热多，近地面空气膨胀上升；BC两地受热少，空气收缩下沉。　 * 课件7：热力环流的形成② ( 进一步分析热力环流的形成，思路是：空气密度不均－－ →气压差异－－ →大气的水平运动) 问题3：A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？　　　学生回答后总结：A地空气上升。到上空聚积起来，使上空的空气密度增大，形成高压；而近地面的空气因膨胀上升变得相对稀薄密度减少，形成低压。 问题4：BC地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？　　　学生回答后总结：BC两地空气下沉，上空的空气密度减少，形成低压，近地面空气密度增加，形成高压。 问题5：这样，ABC三地近地面、高空的气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？　　　学生回答后总结：不一样。等压面不再是水平的，而是弯曲的。 问题6：同一高度的气压不一样会使空气如何流动？　　　学生回答后总结：于是，在上空，空气便从气压高的A地向气压低的BC两地扩散；在近地面，空气又从BC两地流回A地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。 * 课件9：实例分析城市与郊区之间的热力环流　　（由于城市人燃烧了大量的各种燃料，释放出大量的人为热，因而导致城市气温高于郊区，使城市犹如一个温暖的岛屿，人们称之为“城市热岛”、“热岛效应”。通常城市的年平均气温比郊区高0.5－1.0℃。当大的环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间，形成了小型的热力环流，称为城市风。） * * * 热力环流的形成过程 地面冷热不均 大气垂直运动 水平方向的气压差 大气水平运动 根本 原因 直接 原因 等压面图的判读与应用 等压面是空间气压相等的各点所组成的面，其常用来表示同一水平面上不同区域的气压差异。 ?1．判读 (1)由于大气密度随高度增加而降低，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。 (2)因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异， 进而等压面发生弯曲，同一水平面上，等压面