2012年全国高考物理试题四川卷分析和评价.docVIP

2012年全国高考物理试题（四川卷）分析和评价 绵阳市教育科学研究所 方永根 一、还原“双向细目表” 题号 （考点数） 考点和要求（依据《考试大纲》） 难度 （估计） 板块及分值 14(3) 分子的热运动.分子间的相互作用力 I；物体的内能I；做功和热传递是改变物体内能的两种方式I 0.85 热学6分 15(5) 万有引力定律的应用、人造地球卫星的运动Ⅱ; 质量、圆周运动中的向心力Ⅱ; 宇宙速度I; 角速度Ⅱ;动能Ⅱ 0.80 力学6分 16(3) 变压器的原理Ⅱ；电磁感应现象，磁通量Ⅱ；电磁场I 0.70 电学6分 17(3) 电磁波的周期、频率、波长和波速I; 氢原子的电子云I;氢原子的能级结构Ⅱ 0.65 原子6分 18(4) 光的折射，折射定律, 全反射Ⅱ；反射定律Ⅱ；;双缝干涉I; 光电效应Ⅱ； 0.70 光学6分 19(1) 波的图像、波长、频率和波速的关系Ⅱ 0.65 力学6分 20(3) 闭合电路的欧姆定律Ⅱ；磁场对通电直导线的作用Ⅱ；导体切割磁感线时的感应电动势Ⅱ 0.55 电学6分 21(7) 滑动摩擦，滑动摩擦定律Ⅱ；牛顿第二定律Ⅱ；物体的平衡Ⅱ；力的合成和分解Ⅱ；胡克定律Ⅱ；匀变速直线运动Ⅱ；功Ⅱ 0.45 力学6分 22 (6) （1） 研究平抛物体的运动 平抛速度Ⅱ; 机械能守恒定律Ⅱ; 匀变速直线运动Ⅱ 0.60 力学7分 （2） 描绘小电珠的伏安特性曲线; 把电流表改装为电压表 0.45 电路10分 23(3) 电功和电功率Ⅱ；重力势能Ⅱ；机械能守恒定律Ⅱ 0.65 力学5分 电学11分 24(7) 动能定理Ⅱ；重力做功与重力势能改变的关系Ⅱ；滑动摩擦定律Ⅱ；力的合成和分解Ⅱ；匀强电场Ⅱ；牛顿第二定律Ⅱ；匀变速直线运动Ⅱ 0.55 力学19分 25(8) 共点力作用下的物体的平衡Ⅱ；电场强度Ⅱ；冲量、动量定理Ⅱ；动量守恒定律Ⅱ；圆周运动中的向心力Ⅱ；匀速直线运动Ⅱ；带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ；单摆周期公式Ⅱ 0.20 力学14分 电学6分 二、基于双向细目表的分析 1．考点分布分析 要求I要求II各部分的核心知识都进行了考查。有些考点重复考查，但考查的角度有所不同如牛顿第二定律；匀变速直线运动；动能定理；共点力作用下的物体的平衡；带电粒子在匀强电场中的运动；滑动摩擦定律。 分布分析 1. 特点鲜明，是一套 2012年高考物理试题（四川卷）“注重能力考查，引领素质教育”，“力求稳中有进，既有利于中学教学导向、又有利于高校选才”，注重了全卷试题的“科学、公平、准确、规范”。 （1）紧扣考试大纲，突出考查中学物理主干知识。 试卷全面考查了“考试大纲”要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力等五种能力要求。 试卷考查知识点和单元覆盖率高。（统计思路不同，具体数据有差异，但结论相同） （2）贴近生活实际，常规中见新意，基础中考能力。 物理试卷在“强调能力考查、引导回归教材”方面做出了努力。试题中大约有48分的题目（第14、15、16、22、23题），其素材均来自于教材，是教材内容或习题的引伸、拓展（约占物理总分的40%），力求“依靠课本但不依赖课本，超越课本但不脱离课本”。同时，试题所涉及的情景均是学生所熟悉的生活常见情景，并且与人们所关注的社会热点问题和最新科技发展联系起来。如17题以今年4月30日西昌卫星发射中心发射的“北斗”中圆轨道卫星为背景，展示我国科技的最新发展，引导考生关注科学、热爱科学、热爱家乡，增强学生的民族自豪感；23题作为容易题，以四川省“十二五”水利发展规划所指出的我省供水素材，以学生十分熟悉的重点知识与蓄引提水的实际问题结合起来考查，有利于引导学生重视基础，抓纲固本，活用知识。 试题以能力立意，加强能力考查，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别；试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生生活实际，但情景的呈现方式和设问的角度均具有一定的新意。 情景呈现方式符合学生阅读习惯，这有利于考生理解题意，明晰物理过程，突出物理思维，降低了考生的阅读理解难度，试卷的阅读量与2011年大致相当。这样既有利于高校选拔新生，有利于中学物理教育改革，又有利于引导中学实施素质教育，体现了新课改理念。同时有助于克服目前中学物理教学中“重知识，轻方法”、“重结论，轻过程”、“重理论，轻应用”等现象，避免复习教学中的“题海战术”。 （3）重视实验教学，关注科学探究，强调过程方法。 试卷适当渗透了“科学探究，过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观念”等新课程理念，通过实验题既引导教学重视演示实验和学生实验的教学，又体现了新课改倡导的探究性学习、过程与方法、合作学习等要求。 （4）试卷整体难度