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耳三课时教案
第九章 感觉器器
第二节 前庭器官
[教学要求]
学习目的
1、知识目标
1)、说出外耳、中耳、内耳的分部。
2)、描述骨迷路和膜迷路的分部。
3)、骨迷路和膜迷路中各种感受器所感受的刺激。
4)、熟悉前庭蜗器各部分的结构和功能。
2、能力目标
1)学会从解剖图中识别外耳、中耳、内耳的分部。
2)能通过骨迷路和膜迷路的模型说出蜗管的内部结构。
3、情感目标
1)、通过小组合作学习培养团队精神。
2)、培养学生细心、认真的学习态度。
二、学习重点
1、外耳、中耳、内耳的分部。
2、骨迷路和膜迷路的分部及各种感受器所感受的刺激。
三、学习难点
1、鼓室六个壁的构成。
2、蜗管的结构。
四、学习时数:3学时
五、学习方法
自主学习、小组合作学习、多媒体辅助教学、模型教具演示法、讲授法、问题法等
六、教学流程
导入-出示学习目标—提出问题并板书—学生自主学习、小组合作学习找出并熟悉相关内容—提问并精讲学生存在的问题同时进行学法指导—模型识别练习—习题巩固—小结---布置作业
七、教学过程
导入新课:谁能说出耳有哪些功能?耳仅仅是用来听声音的吗?下面我们来学习耳的有关知识
教学内容
外耳 _ 传导声波
组成 中耳
内耳 — 含听感受器、位觉感受器
一 外耳(学生自主学习后,教师精讲鼓膜)
耳郭
外耳 外耳道
鼓膜
耳郭 —收集声波
(二)外耳道
外耳门 → 鼓膜, “S”, 前内 → 后内上 → 前内下
外1/3—软骨部
分部
内2/3—骨部
婴儿外耳道 — 短而直,鼓膜近于水平位
(三)鼓膜 位于外耳道与鼓室之间,椭圆形,向前、下、外倾斜
松弛部:上1/4
形态、分部
紧张部:下3/4,鼓膜脐,光锥
二、 中 耳
鼓室
咽鼓管
乳突窦和乳突小房
(一)鼓室
1、位置:颞骨岩部内含气的小腔
2、六壁: (教师补充并精讲)
1)上壁:鼓室盖壁 → 颅中窝
2)下壁:颈静脉壁
3)前壁:颈动脉壁,其上部有咽鼓管的开口
乳突窦入口→乳突窦→乳突小房
4)后壁:乳突壁
锥隆起:内藏镫骨肌
外侧壁:鼓膜壁,鼓膜+鼓室上隐窝的外侧壁
内侧壁:迷路壁 —— 前庭窗、蜗窗、第二鼓膜、面神经管凸
3、听小骨
听小骨:锤骨、砧骨、镫骨—听骨链
乳突窦和乳突小房
乳突窦:位于鼓室上隐窝的后方
2、乳突小房:为颞骨乳突内的许多含气小腔
鼓室 → 乳突窦 → 乳突小房
咽鼓管:
软骨部:内2/3
分部 咽鼓管峡
骨部:外1/3
小儿咽鼓管的特点:粗、短、直
三、内 耳
位置:颞骨岩部内,鼓室内侧壁与内耳道底之间
骨迷路:耳蜗、前庭、骨半规管 骨迷路与膜迷路之间含外淋巴
分部(前→后) 膜迷含内淋巴
膜迷路:蜗管、球囊和椭圆囊、膜半规管
骨迷路
前庭
前壁:一孔→耳蜗前庭阶
后壁:五孔→骨半规管
外侧壁:前庭窗、蜗窗、第二鼓膜
内侧壁:前庭嵴、椭圆囊隐窝、球囊隐窝、前庭水管内口
骨半规管:前、后、外骨半规管;单骨脚、总骨脚、壶腹骨脚
蜗轴:骨螺旋板、螺旋板钩、蜗孔 前庭阶
耳蜗: 鼓阶
蜗螺旋管:绕蜗轴转两圈半
膜迷路 (教师利用多媒体和模型精讲)
椭圆囊和球囊:椭圆囊斑、球囊斑 — 感受头部静止的位置及直线变速运动
膜半规管:壶腹嵴 — 感受头部旋转变速运动
上壁:蜗管前庭壁(前庭膜)
蜗管 外侧壁:骨膜(血管纹)
下壁:蜗管鼓壁(基底膜)— 螺旋器(听觉感受器)
4、听觉的产生过程
(小组合作讨论完成—提问-讲解)↓
课后小结:学生完成,教师补充。
板书设计:
外耳 _ 传导声波
耳的组成 中耳
内耳 — 含听感受器、位觉感受器
一、外耳
耳郭
外耳 外耳道
鼓膜
二、 中 耳
鼓室
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