自然保护区的发展.PPT

自然保护区管理学 江民锦 江西财经大学 课程介绍 课程代码：19423 学分：3 开课学期：第五学期 预修课程：《生态学》、《管理学》 课程类别：专业选修课 内容简介： 自然保护区性质，是依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 突出了解管理的重要性、有效性 难点是解决资源的保护与利用的关系论 课程内容 第一章 自然保护区基础理论 第二章 自然保护区的现状和发展 第三章 自然保护区发展的限制因素 第四章 自然保护区有效管理的几个关系 第五章 自然保护区有效管理理论的探索 第六章 自然保护区有效管理的突破口 第七章 自然保护区的生物多样性保护 第八章 自然保护区资源的可持续利用 第九章 发展真正意义上的生态旅游 第十章 促进自然保护区的社区共管 第十一章 自然保护区的科普教育 参考书等 《自然保护区有效管理的理论与实践》，余久华 编著，西安：西北农林科技大学出版社，2006； 《自然保护区现代管理概论》，国家林业局野生动植物保护司编，中国林业出版社，2001 ； 《自然保护区建设与管理》，王献溥，崔国发编著，化学工业出版社，2003。 考核方式 平时20%，理论测试80%。 平时成绩以考勤、提问和课堂作业为主；理论测试以讲课的理论内容为主。 学习目的 通过学习有关自然保护区管理的基本知识，使同学们正确理解自然保护区的基础理论，了解我国自然保护区的现状和发展以及发展的限制因素，掌握自然保护区有效管理的几个关系、基本原理和基本方法，并掌握自然保护区的保护和利用等。通过教与学，使同学们初步具有解决自然保护区管理一般问题的能力，培养学生有关自然保护区管理的综合素质，为毕业后从事自然保护区建设与管理等工作奠定必要的基础。 第一章 绪论 第一节 自然保护区概述 第二节 生物圈保护区的基本理论 第三节 生物区域规划管理——21世纪保护区管理的新方向 第一节 自然保护区概述 一、概念 自然保护区是指国家为保护自然环境和自然资源，对具有代表性的不同地带的环境和生态系统、珍贵稀有动物自然栖息地、珍稀的植物群落、具有特殊意义的自然历史遗迹地区和重要的水源地等，划出界限并加以特殊保护的地域。 参见《对我国的“自然保护区法”提出一些建议》等材料 第一节 自然保护区概述 国家为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称。保护对象还包括有特殊意义的文化遗迹等。 第一节 自然保护区概述 又称“自然禁伐禁猎区”（sanctuary），自然保护地（nature protected area）等。自然保护区往往是一些珍贵、稀有的动、植物种的集中分布区，候鸟繁殖、越冬或迁徙的停歇地，以及某些饲养动物和栽培植物野生近缘种的集中产地，具有典型性或特殊性的生态系统；也常是风光绮丽的天然风景区，具有特殊保护价值的地质剖面、化石产地或冰川遗迹、岩溶、瀑布、温泉、火山口以及陨石的所在地等。 第一节 自然保护区概述 《中华人民共和国自然保护区条例》第二条定义的“自然保护区”为“对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域”。 第一节 自然保护区概述 自然保护区是一个泛称，实际上，由于建立的目的、要求和本身所具备的条件不同，而有多种类型。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；按照保护区的性质来划分，自然保护区可以分为科研保护区、国家公园（即风景名胜区）、管理区和资源管理保护区4类。不管保护区的类型如何，其总体要求是以保护为主，在不影响保护的前提下，把科学研究、教育、生产和旅游等活动有机地结合起来，使它的生态、社会和经济效益都得到充分展示。 第一节 自然保护区概述 二、自然保护区的发展 世界各国划出一定的范围来保护珍贵的动、植物及其栖息地已有很长的历史渊源，但国际上一般都把1872年经美国政府批准建立的第一个国家公园——黄石公园看作是世界上最早的自然保护区。20世纪以来自然保护区事业发展很快；特别是第二次世界大战后，在世界范围内成立了许多国际机构，从事自然保护区的宣传、协调和科研等工作，如“国际自然及自然资源保护联盟”、联合国教科文组织的“人与生物圈计划”等。目前全世界自然保护区的数量和面积不断增加，并成为一个国家文明与进步的象征之一。 第一节 自然保护区概述 中国古代就有朴素的自然保护思想 例如，《逸周书·大聚篇》就有：“春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。”的记载。官方有过封禁山林的措施，民间也经常自发地划定一些不准樵采的地域，