古诗词鉴赏题的几种答题范式--刘哲.ppt

* * 1）修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问 （赋比兴、象征） 2）表达方式：叙述、描述、议论、 抒情 描写方式：动静结合，虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融 3）结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔 4）表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。 5）篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 6）思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 用典：一般是借古抒怀，借古讽今，怀古伤今等 想象：更开阔，别出心裁 衬托或烘托：又分正衬和反衬，借。。。突出。。。 渲染：突出形象，加强艺术效果。 象征：表达相近或相似的概念、思想、特征 抑扬：突出于强调 白描：简练的笔墨，刻画鲜明生动的形象 古诗词鉴赏题的几种答题范式。 一、分析意境型  [提问方式] 这首诗（词）营造了一种怎样的意境？ [答题范式] 描图景: +点氛围: +析感情: （描绘诗词中展现的图景画面） （概括景物所营造的氛围特点） （分析作者的思想感情）  [示例]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 春行即兴 李华  宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。  芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。  古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。  （描图景）: （点氛围）： （析感情）： 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色 。 但又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空鸣”之景都显示了山中的宁静 。 从中更透出一丝伤春、凄凉之情 。 二、分析技巧型 [提问方式] 这首诗（词）用了怎样的表现手法？有何效果？ [答题范式] 明手法： +阐运用： +析效果： （准确指出用了何种手法） （结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法） （此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨） [示例]阅读下面两首古诗，然后回答问题。 齐安郡中偶题  杜牧  两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。  暮热游荷池上  杨万里  细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。  荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。  这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。  （明手法）： （阐运用）： （析效果）： （阐运用）： （析效果）： 两首诗都运用了拟人的表现手法 前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风” 含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉 。 后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态 表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。  三、分析语言型 [提问方式] 这首诗（词）在语言上有何特色？ [答题范式] 明特色： +列例证： +析感情： （用一两个词准确点名语言特色） （用诗中有关语句具体分析这种特色） （指出表现了诗人怎样的感情） [示例]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 观祈雨 李约  桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。  朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。  这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。  （明特色）