诗歌鉴赏——描写抒情.DOC

读读想想：全诗运用了什么手法？ 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 古典诗歌的表达技巧 1表达方式 2修辞手法 3表现手法 4篇章结构 5创作风格 学习目标： 熟练地掌握各种表达技巧，并能灵活地运用。 表达方式 表达方式： 诗歌中常用的表达方式主要有：记叙、议论、抒情、描写。其中抒情和描写是考查的重点。 一、描写 1、描写的角度 正面描写（实写）、侧面描写（虚写）、视觉、听觉、嗅觉、由远及近、由近及远、俯视、仰视等。 2、描写的方法 ①五觉结合。②动静结合。③声色结合。 ④俯视与仰视结合。⑤正面与侧面结合。 ⑥实写与虚写结合。⑦远近结合。⑧点面结合。 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 山园小梅?? 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。?? 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。?? 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。?? 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 二、抒情 常见的抒情方法 （一）直接抒情（直抒胸臆） 直抒胸臆就是诗人在其诗作中以第一人称“我”为抒情主体，袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。例如: 《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （二）间接抒情 借景、托物、借史、借事等来间接抒发感情。根据抒情所依托的对象，又分为三种形式：借景抒情、借物抒情、借史抒情。例如： 送送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 1、借景抒情（情景交融） 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 根据情与景的关系分为以下几种形式：以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情。 ①以乐景写（衬）乐情。例如： 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 ——“莺争”、“燕啄”、“绿杨”、“白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖美景的喜爱——乐景 。 ②以哀景写（衬）哀情。例如： 小重山 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。 ——一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、笛声，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调——哀景。 ③以乐景写（衬）哀情。例如： 绝句 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ ——诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？反衬诗人思乡之情更加浓厚——哀情。 ④以哀景写（衬）乐情。例如： 诗经 ?采薇 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 ——霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时——是何等的喜悦。 2、借物抒情（咏物诗，也叫托物言志） 古人写诗喜欢把自己的感情寄托在某个事物上，通过对这个事物的吟咏表达自己的情怀，这就是所谓的托物言志。 画眉鸟 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ——借物言志，林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。 3、借史抒情（咏史诗，也叫借古讽今） 诗人以历史事件、历史人物、历史古迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。　 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——全诗借古讽今，悲愤地抨击那些沉湎酒色、 不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 课堂作业： 指出下列几首诗歌各属于哪种间接抒情？ 墨梅 吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 乌衣巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 海棠 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。