2012年四川省考试说明解析和备考研讨会会议精神-1.pptVIP

3、同学互助，合作共赢。 挖掘学生资源，合作互助互进共赢。 4、师生和谐，进取向上 构建和谐的师生关系，形成进取向上的课堂文化。“亲其师、信其道”，高三后期，学生容易紧张焦虑疲惫，主动关心学生。 5、研究考题，树立信心。 谢谢！欢迎指正！ 2012年2月。 四川省高考自主命题思考 起步平稳，过程起伏，趋于规范，符合预期，创新和特色有待发展。 一 以课程视角看高考 课程是课业及进程，高考是课业及进程的继续。 换个视角看，有助于“不畏浮云遮望眼 ”。 2、独立的学科课程：学科课程强调科学性，对现实社会经济、政治、文化、社会等现象的科学认知及其策略的改进. 考试一种教育，学校考试是课堂教育的继续，是考量课堂教学实现课程功能的有效现实载体。 1、是一门德育课程：是学校德育实施的主渠道。 （一）从课程视角看，体现课程性质，实践课程功能 3、从课程的基本理念看:遵循学生成长规律， 遵循教育规律，体现现代教育价值观， 开放性、实践性、发展性值得关注。 4 、从课程改革发展趋势看：政治化—常识化—生活化。 （二）从学科视角看，关注学科本质，注重学科素养，学以致用。 学科的形成有其深厚的实践基础和严密丰富的理论体系，短时间内考查能考什么？ 1、学科本位论，学科中最