幼儿园大班德育课和勤俭节约教案.doc

幼儿园大班德育课和勤俭节约教案 篇一：幼儿园大班社会教案：大家一起来节约 幼儿园大班社会教案：大家一起来节约 一、活动目标： 1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。 2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。 二、活动准备： 1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。 2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。 三、活动过程： （一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。）1、这个装在屋顶上的东西是什么？ 2、谁的家里也有太阳能热水器？ 3、你们家用太阳能热水器做什么呢？ 4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？ 5、教师小结。 （二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。 师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。）“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？” 2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。 如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。 3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。 4、拓展思路。 师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？ 5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。 （三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？ （2）教师组织幼儿学一学。 2、观看录像B（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？ （2）师：你去买东西时会怎么做？ 3、结束活动。 篇二：幼儿园大班科学实验课教案《油和水》 大班科学实验课教案：《油和水》 设计意图： 一次在科学《沉与浮》课时，我班允正突然问我“老师，那油放到水里会怎么样？”我当时告诉孩子“油放在水、、、”但是我想孩子没有操作实验不能够探索其中的奥秘。于是我就《油和水》这个问题设计本节课，和孩子共同探索。 活动目标： 1、 通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。 2、 了解生活中油、水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。 活动准备： 每人两杯水、一点蓝黑钢笔水、一杯油、一根竹签、几张油画棒画过的图画、各色颜料水若干。 活动过程： 一、 幼儿动手操作将水里倒进一点蓝黑钢笔水，水和蓝黑钢笔水会怎么样？ 师：桌子上有一杯水和蓝黑钢笔水，请小朋友将这两样物品倒在一起看看会发生什么变化！（幼儿操作，并能在操作后讲述结果） 师：恩，蓝黑钢笔水和水相融在一起啦！ 二、 幼儿猜想油和水倒在一起会出现什么现象？并记录。 1、 油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起 三、 感知油和水相互倾倒后分离的现象 1、 请你试一试把油倒在水里或者把水倒在油里会出现什么现象？ 2、 幼儿操作教师指导 3、 交流你把什么倒入什么？发现了什么？你可以把你的发现记录在记录纸上！ 4、 小结：不论油倒在水里还是水倒在油里，油在上面、水在下面，它们是分离的不会相融在一起。 四、通过操作感知油、水搅拌后分离的现象 1、教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象，并作记录。 用竹签搅拌时是什么现象？停止后是什么现象？ 2、幼儿操作说出实验结果。 五、延伸感知油水分离的现象在生活中的运用 幼儿合作涂色。并能够说说为什么颜料水不会和油画棒融在一起。 小结：今天我们通过实验证明油和水是分离的，不会相融在一起。生活中还有很多这样的例子，小朋友们回到家可以和爸爸妈妈一起来做做这样的实验。 篇三：幼儿园教案大班活动课教案-相反日 幼儿园教案大班活动课教案-相反日 活动目标 1、感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。 2、体验将一件正常事情说颠倒的感觉。 活动准备 中华文化：“颠颠倒”，录音机；实物投影仪。 活动过程 一、教师示范念儿歌《颠颠倒》，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师带来了一首有趣的儿歌。运用实物投影仪展示中华文化：“颠颠倒”画面内容，教师示范念儿歌《颠颠倒》，“你们为什么笑呀？” 二、欣赏儿歌《颠颠倒》，感受相反事的幽默感。