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戏(450字)作文 精选作文:戏(450字)作文 　　角落里放着的戏衣，早在岁月的搁浅中淡淡的泛了旧意。 　　《霸王别姬》，在戏台上，美轮美奂，只不过，戏一落，卸了妆，哪里还有霸王，那里还有一个死了的虞姬，只是，戏子的落寞，任谁能读懂？ 　　只是一个观者的心思，只是一句所谓的好，戏子脱去戏衣的那一瞬间，心中想的，念的，只当独吞了吧。 　　一出戏，赔了半世情。 　　人们爱的只是一出悲欢离合的戏，人们笑的也只是戏子的台词，自始至终，人们的一举一动好像从不干戏子什么事，只是为了填补心里的空缺，仅此而已，不过，对戏子而言，倒也足够，只不过清风散去，茶味不曾停留，他们的人生，没有人愿意演。 　　观之在目，触之不及。没有人肯做一段传世的香，只是要满足现在。 　　佛曰：放下，便是重生。如何放得下，痛了就放下了，正如一杯水，你痛了，也就心甘情愿的放下了。 　　没有人愿意飘零，只是有那么一个人，会让你放下，然后为他飘零。 　　人生，本就是一出戏，大不了，曲目不同，结果相似。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;山东烟台福山区烟台格迈纳尔中学初二:谢佳芯 篇一：戏作文教学设计 戏作文教学设计 2009-11-06 11:17:46| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅 哑剧表演对对碰 学习目标： 1、仔细观察同学哑剧表演时的动作神态，说一小段通顺的话。 2、根据表演的情况选择合适的材料写成一篇不少于400字的习作。 教学准备： 教师在近十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生容易表演的内容。 教学过程： 一、趣味引入 师：（板书：表演）说起表演，大家一定兴高采烈，今天的表演与以往不同，而是（板书：哑剧）不能说话，只能用你的肢体语言来表示。（板书：对对碰）表演者要根据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演，让我们下面的同学来猜，猜中了，表演者有奖。 学生复述老师的话语。 二、观察说话 1、请一号表演者抽签。抽到后思考几秒钟马上表演，同学们仔细观察他思考的神态，动作，猜想他的心理活动，特别认真观察是如何表演的。然后说说自己观察到的情景。（引导说话要细致，请个别学生说话） 如：金彩同学从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：怎么表演啊！说着，向老师投去了求