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以虫治虫 以虫治虫 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 译文 宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。 理解内容 将本文分为三个层次，并概括其大意。 在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。 青蛙吃害虫 猫头鹰吃田鼠 啄木鸟吃害虫 金龟子吃蚜虫 ①小组讨论利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。 ②学习本文给了我们什么启示？ 有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。 如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？ 在大面积的农田里，可用飞机喷洒农药，小面积的用人工喷洒，较小范围内的可放鸡鸭去吃，或者出动人力用网捕捉。防治时要集中，全面。 * * 提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。 开篇 一、了解课文记述的生动事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就； 二、学习详略得当突出中心的方法； 三、品味简洁生动的语言特点 ； 四、掌握文中重要实词及虚词的意义和用法。 《梦溪笔谈》的作者是__________，字_______，他是______名著的科治、政学家。 你知道他是谁吗？ 沈括 存中 北宋 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。  狗蝎 （xiē） （huì） 喙 钳 （qián） 大穰 （ráng） 旬日 傍不肯 （xún） （páng） 方为秋田之害 方两三级 方为秋田之害 其虫旧曾有之 则以钳搏之 土人谓之“傍不肯” 结构助词，的。 代词，代子方虫。 语气助词，无义。 它，代子方虫的天敌“傍不肯”。 正 才 则以钳搏之 岁以大穰 用 因 其喙有钳 其虫旧曾有之 它的。指子方虫天敌 这样，这种。 1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？ 2、这篇文章讲了一个 什么故事？ 自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。 ①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。 ②子方虫的天敌应运而生，消灭了子方虫，庄稼因此获得大丰收。 ③说明天敌的出现并非偶然，而是“旧曾有之”。 本文虽短，但是含意很丰富，正可谓“言简意赅”。我们先看一下几个字的妙处。 1、文中“方为秋田之害”中的“方”字能否去掉？为什么？ 2、我们再来看看“忽有一虫生”的“忽”有何妙处？  3、还有一个字我们也要注意，就是“岁以大穰”的“以”字。 不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。如果去掉意思就变了，就和英语中的将来时和完去时的区别一样。 忽”字表明事出意外，不但表现出“傍不肯”出现的突然，也反映出作者惊奇的心理感受。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。 这其实是个省略句，即“岁以（之）大穰”，意思是：年成因此（傍不肯）而获得大丰收。由此可见，一个“以”字强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，这就突出了“以虫治虫”的成功。 课文大意： 　　　　　以虫治虫 　　《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》，