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教案复备都写什么 篇一：如何备写教案 如何备写好教案 上寺台小学 朱超 在新课程的背景下，到底如何备好一节课小学数学课？怎样才能达到备课的最高境界？传统教学法里有不少关于“如何备课”的经典之说，在现在乃至将来，仍值得我们进一步去认识、理解与遵循。如：明确教学目的、任务；把握相关内容的重点、难点；安排课堂形式、内容、结构等等。在此，我想结合自己的工作实际，谈谈“如何备好一节小学数学课”。 一、分析教材和学生、确定教学内容 教师在备课时，对选取的教学内容进行全面系统的分析，并通过对学生实际情况的分析，确定教学内容。然后对这些教学内容进行分析、综合、复习、检查，从而确定教学内容。 二、确定教学目的 教学目的是通过教师的授课和学生的积极配合，使学生学到一定的知识，达到一定的目标，提高一些能力。结合学生的认知水平把学生按能力不同分成层次，不同的层次提出不同的要求，使每个学生都有自己的目标，都能通过自己的努力尝到成功的喜悦。 三、确定教学重难点 教学重点是这一节课主要教授的内容，也是学生应该掌握的主要内容。教学难点是学生对教学知识感到难于理解，掌握起来有困难的部分。准确把握教学重难点，采用各种教学方法突破教学难点，关系到学生能否顺利地掌握教学知识。 四、选择教学方法 教学方法选择恰当与否关系到学生对知识的理解掌握程度。教学内容不同，学生情况不同，采用的教学方法也应不同。 五、设计教学过程和课后练习 教学过程包括如何开课，怎样出示复习题，如何导入新授内容部分。在讲授新课时，教师如何对学生进行提问，学生回答问题时有那些可能性的答案，还要写出解题的方法和计算过程，以及归纳的法则等。 在讲授例题以后，教师要设计一些与例题类似的练习题让学生做，使学生掌握教学知识，达到教学目标。 总之，备课是非常重要的，备好一节课是上好一节课的前提。教师要钻研大纲和教材，分析教材和学生，确定教学内容和教学目的，抓住教学重难点，采取多种教学方法和教具突破教学难点，从而使学生更好地掌握知识和技能，不断提高认知水平。 篇二：六年级语文复备教案 《体育颂》教案(10.25) 教学目标：1理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系。 2训练学生有感情的朗读文章的能力。 3让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情的朗读课文。 教学难点：理清文章思路，把握段落之间的内在关系。 第一课时 一、导入： 二、自主学习 学生自由朗读课文，初步理解课文内容。 1、易读错的字板书并注音： 欢娱 塑造 匀称 协调 诡计 矫正 畸形 桂冠 警惕 较量 堕落 卑鄙 逾越 灰蒙蒙 2、根据语境理解词义： 猝然（cu）：突然；出乎意外。 晨曦（xi）：晨光。曦，阳光（多指清晨的）。 畸（ji）形：生物体部分发育不正常。 深思熟虑：深入细致地考虑。 继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。 有朝一日：将来有一天。 三、合作探究 1、整体感知文章内容。请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？ 课文写了体育的内涵及其作用。为课文第一段写了八个方方面。 2、这是一篇赞美体育精神的散文，全篇由9个自然段构成，说说每一段的主要内容是什么。 第一段：（1、2自然段）赞颂了体育的力与美。 第二段：（3—6自然段）赞美体育所蕴含的精神内涵。 第三段：（7—9自然段）赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。 3、请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中融进你们对于体育的切身体会和美好联想，注意把握文章的情感。 （课文应用高昂、激越、赞美的语调，缓慢的语速，才能准确地表达作者的感情。） 四、拓展延伸 作业：结合你平时对体坛的了解，为文章第3、4、5、6自然段所表达的意思，补上相关例证。 五、堂清检测 练习册1至5题。 教学后记： 《体育颂》教案 第二课时(10.26) 教学目标：1理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系。 2训练学生有感情的朗读文章的能力。 3让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:教案复备都写什么)伟大精神。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情的朗读课文。 教学难点：理清文章思路，把握段落之间的内在关系。 一、复习导入： 1、听写生字 欢娱 塑造 匀称 协调 诡计 矫正 畸形 桂冠 警惕 较量 堕落 卑鄙 逾越 灰蒙蒙 2、说说文章的主要内容。本文赞美和歌颂了对人类、人类社会的重要意义。 二、自主学习： 1文章的三个部分能否颠倒顺序？ 不能，由表及里，层层递进。由本源（正义）到