教案里面的学法的设计.doc

教案里面的学法的设计 篇一：掌握科学学习方法教案 第四单元 学会学习 4.2掌握科学学习方法 【教学目标】 1、知识、能力目标：了解不当的学习方法的危害，明白掌握科学学习方法的重要性，探索学习正确的学习方法。 2、过程与方法：通过“探究园”中的“刘益阳的学习方法”的启发，体验科学学习方法的重要性。通过分享与交流同学的学习心得，“探究园”中的“学习问题剖析”，得出科学的学习方法。通过一个关于集中注意力的小活动寻找正确的学习方法。 3、情感、态度价值观：提高对科学学习方法重要性的认识，解决学习过程中碰到的问题，掌握科学学习方法。 【学情分析】 进入中学，学习科目增多了，学习难度加大了，对学生学习自觉性、自主性的要求也提高了，因此学生必须意识到学习方法的重要性，探索和掌握科学的学习方法，有意识地调整自己的学习方法。 【教学重点】掌握科学的学习方法 【教学难点】探索解决学习问题的方法 【教学方法】讨论法、提问法 【教学过程】 导入 利用哈佛女孩刘亦婷能在激烈的竞争中脱颖而出，被世界著名学府哈佛大学录取，提问：她凭借的是什么？答案是她有自己一套实用的学习方法。--------由此来导入《掌握科学学习方法》 （多媒体课件）展示学习目标 新课学习 一、学习方法的重要性（板书） （多媒体课件）展示“21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。”----阿尔文.托夫勒 师：所谓没有学会怎样学习，就是指没有掌握科学的学习方法。将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。 探究园77--78页 学生分组讨论问题： 1、益阳学习优秀又学得轻松的原因是什么呢? 2、他的学习规律有哪些内容?你从中得到什么启示呢？ 师：我们知道益阳有自己实用的学习方法，从而学习的如此轻松，效果又如此的好，我们可以得出来一个什么结论？（学习方法很重要）我们从益阳的案例中可以知道，他的学习方法包括梳理各单元的知识要点，形成一个知识结构图，这有什么好处呢？（节省学习时间和提高学习效率）在竞争激烈的时代，我们获得的知识越多就越具有优势，越有有优势我们就有一种成就感，这提升了我们应对竞争的自信心。（可以提升自信心） 1、节省学习时间和提高学习效率（板书） 2、可以提升自信心（板书） 3、对现在、未来都很重要（板书） 师：这说明学习方法对于我们来说很重要，学习方法就好像渡河的桥和船，帮助我们登上彼岸，那么我们了解科学的学习方法都有哪些吗？ 二正确的学习方法（板书） 经验交流会 现在请期中考试中，获得班级前3名的同学，向大家介绍他们的学习方法与经验。 学生回答 老师进行总结 1、做好学习计划，科学安排时间（板书） 提问：同学们你们是如何做学习计划的？怎么安排你们的学习时间？ （1）事情要分先后次序，计划每天、每周、每月要完成的任务 （2）初中生课后学习时间应至少有2.5小时 （3）把握每天的黄金时间： 上午：10：00 ~ 11：00 下午：2：00~ 3：00 晚上：8：00~ 9：00 2、集中注意力（板书(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:教案里面的学法的设计)） 小活动：（多媒体课件）展示六个英文字母，请同学们观察下图一共有六个什么英文字母？ 提问： 1、上图的字母一共有几种什么颜色？ 2、为什么我们对“字母”的记忆效果要优于“字母的颜色”？ 师：同学们，你们之所以对字母的记忆效果要优于字母的颜色，那是因为你们的注意力都在字母上而不是在颜色上，专注是学习成功的关键。课前预习、上课听讲、课后复习、完成作业等都需要集中注意力，才能够提高学习效率。 思考：集中注意力、培养学习专注力需要我们怎么做呢？（要求我们做到学习时不分心，不想别的事情；排除与学习无关的干扰；自我暗示保持持久的注意。） 3、培养记忆力（板书） 展示探究园中“个案研讨”明辉的案例，小组进行交流 回答：明辉存在哪些“病症”？请你给他开个“处方”。 师：明辉最大的问题就是没有掌握科学的记忆方法，我们为什么要培养记忆力呢？我们来看一下遗忘曲线图。（展示遗忘曲线图）我们在了解了为什么要培养记忆力后，再来学习培养记忆力的方法。 （1）加强过度学习，以保持较长时间的记忆 （2）归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容 （3）学习自我追忆，以强化记忆 4、学会收集、整理、运用信息（板书） 提问学生：我们除了在课本上以及课堂上学习到知识之外，还可以从哪些途径获取到知识？ 学生回答 （多媒体课件）展示图片：互联网、报刊、影视、博物馆、社会实践、旅游 师：我们可以从这么多途径获取知识，获取到的知识不一定是十分有条理的，这就要求我们要学会收集、整理这些信息