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是谁？(1400字)作文 精选作文:是谁？(1400字)作文 　　让一群幼稚无知的小淘气， 　　走进多彩知识的海洋， 　　遨游拼搏？ 　　哦！是您--老师！ 　　您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫， 　　春日刚破土的嫩苗， 　　一天一天茁壮成长。 　　在是与非的道路上， 　　您想起动真理之门的钥匙， 　　为我们认识真理插上了翅膀。 　　是谁？ 　　为了祖国的下一代， 　　奉献了自己的青春？ 　　哦！是您mdash;mdash;老师！ 　　您一言一行指导我们前进， 　　换来的却是满头皱纹和苍白的头发。 　　您为我们向上付出人生的代价， 　　就像那照亮别人燃烧的蜡烛。 　　啊！老师--我感谢您， 　　您的教导，我们永远铭记， 　　是您使我们走向世界辉煌。 　　啊！老师mdash;mdash; 　　千言万语尽在不言中， 　　百般感激难表白， 　　在次只有说声--谢谢了，老师！ 　　清晨的曦阳从天空撒向大地，可有一个角落，那里的色彩比阳光更加耀眼，一朵美丽的野蔷薇hellip;hellip; 　　mdash;mdash;题记 　　我坐在花园的长凳上，心里是一阵阵排山倒海般的波动。心灵之窗渐渐关闭，让黑暗充满了整个心。低头，脑海中是一次次努力后失败的痕迹。 　　你不要放弃呀！一个声音突然在空气飘荡。震惊，站立，寻找，然而却没有一个身影。无意之间回头，看到了它，一朵野蔷薇。我蹲下，用手托住它，忽然看见它的花瓣上有着一道道伤痕，显然是有人刻意划上去的。我望着这朵几乎没有血色的蔷薇，忽然有一点藐视它。 　　它，只不过是一朵和我一样陷入困境的野蔷薇。或许，在今晚的夜空下，它就将凋零，枯萎。 　　微风把它吹的左右摇曳，好象摇着头，在对我说：你错了，今晚我绝不会凋零。我轻轻的哼了一声，便离开了。 　　这一夜，风雨交加。我倚在窗前，诡异的笑着。打开窗户，风立刻把桌上的纸张吹的满屋，雨拼命的往里窜，把地板打湿。 　　野蔷薇hellip;hellip; 　　曦阳再次升起，我朝着花园走去。蔷薇，那朵野蔷薇一定已经枯萎了吧。昨日的美丽，今天就凋零了吧。 　　可是，看到它的时候，身子一怔，脑海中一片空白，世界一下子变的安静。 　　它，那朵蔷薇昂然挺立，虽然有些疲惫，但还是坚持的立在那。我忽然对它产生敬意：它的毅力是如此坚定，这足以让时间凝固，河水停止流动，让那阳光都失去光泽。 　　而我不正是缺少这份坚定不移的毅力吗？瞬间，就像一缕光明赶走了心中的黑暗，装进了那份毅力。 　　仍旧是坐在这张长凳上，但相隔一天，已经是两颗不同的心。我回头对着野蔷薇说了声：谢谢。 　　那个角落，一朵蔷薇随风摇曳。 　　敬爱的向老师： 　　您好！时间过得真快！转眼间，我们即将成为六年级的小学生，成为小学阶段的毕业生，借此机会，我向您表示衷心的感谢！ 　　每当我的手捧着成绩优异的试卷时心中充满了对您的无限感激。我知道这优异的成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！ 　　可敬的向老师，每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿，想：您为我们付出了那么多，我们不努力学习，那还行吗？清晨，当太阳还刚刚升起，您就早早地来到学校，为我们操劳；傍晚，夕阳已抹去最后一丝光辉，而您却又迟迟地走出校门。向老师，您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末考试前夕，您由于得了时刻都有生命危险的高血压，而被迫到武汉治疗，到了武汉，您并不安心养病，而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们，几乎耗尽了自己的全部心血！ 　　向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话，向老师，您辛苦了！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;六年级:夏天的旋律 篇一：作文《我是谁》 我是谁 岁月不知不觉，我们后知后觉。周国平说：“知道自己内心最深处的好恶就是认识自己，拥有自己钟爱的人与事，便是实现自己。”聂老师说：世上有许多人和事需要我去认识，但最应该认识和最值得认识的人却是自己。而我是谁？我认真思考着这个问题。 我创造、欢欣并庆祝我的生命。我出生于一个普通家庭，从一个懵懂无知的小丫头成长为接近二十岁的人。回想起很多儿时曾经做过的梦，如律师，教师等，现在想来变成嘴边的淡淡一笑。走向成熟是我重新确定我的人生方向，但它并不是代表了青春的流失和梦想的褪色，是我对自己重新的认识。我聆听内在的声音，跟随心的方向，保持身、心的平衡。