校园的花池(400字)作文.doc

校园的花池(400字)作文 精选作文:校园的花池(400字)作文 　　我的校园是一个美丽而和谐的校园。 　　走进校园，道路两旁种满了梧桐树和柚子树。在往校园的里走，有一个大大的圆花池，就是我们学校最美丽的花池，里面种满了五颜六色的花，红的是月季花和月桂，绿的是常青树丶柳树和棕树， 　　春天，花池是那么的美丽，鲜花是那么的耀眼，小草是那么的可爱月计划和月桂开满了鲜红的花朵，常青树和柳树才发出点点嫩芽，而椰子树呢？它已经长出了深绿的叶子，走在花池旁，还能闻到淡淡的花香。 　　夏天，花池里的花朵和小草已经长得非常茂盛了。我用手摸了摸铁树丶松树和柳树，铁树和松树的叶子像一根细细长长的针，而常青树的叶子摸起来非常的滑。这时，柳树曾经的嫩芽已经变成了现在的长叶子。 　　秋天，说有助五一斤变黄，也有一些叔叔开始帮梧桐树剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物结果了，我摘了一颗放进嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。连椰子树也结出了柚子，那柚子是金黄色的，就像一个金色的大足球。 　　冬天，花池铺上了白毛毯睡觉。同学们再花池边玩耍。 　　我的校园的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天过是受，冬天白花花，能有那一个校园的花池比我们的花池更美呢？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;四年级:lujunqian200269 篇一：描写校园右花池的作文教案 描写校园右花池的作文教案 林口中心校（校本部）董杰胜 教学目标: 1、 通过学生自主观察校园右花池的景物，初步学会描写景物的方法，用自己的语言描述景物。 2、组织学生交流、探究描写景物的方法。 3、培养学生留心周围景物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 教学重点： 通过学生自主观察校园右花池的景物，初步学会描写景物的方法。 教学难点: 培养学生留心观察周围景物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 教学准备: 教学挂图 教学课时： 1课时 教学设想： 一、激情导入 二、出示挂图，引导学生观察此图并发挥想象和联想口述此图的内容