五年级下册分数部分复习.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号 年 级 课时数 学员姓名 辅导科目 学科教师 课 题 五年级下册分数部分总复习 授课日期及时段 教学目的 1.对分数的意义和基本性质的把握 2. 理解分数的通分、约分，会进行分数与小数的互化 3. 会进行分数的加减运算 教学内容 一、知识点梳理 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数 里，表示把单位“1”平均分成多少份的数叫做分母；表示这样多少份的数叫做分子；其中的一份叫做分数单位。 真分数与假分数 分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1；分子比分母大的数，或者分子和分母相等的分数叫假分数，假分数大于1或者等于1。 一个整数和一个真分数合成的数叫做带分数 分数的基本性质 分数的分子和分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 约分、通分 分子、分母是互质数的分数叫做最简分数。 把一个分数的分子和分母同时除以它们的公约数（1除外），化成和原来分数相等的分数，叫做约分。 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母，叫做通分。 分数化成小数，一般用分子除以分母。 会进行分数的加减及混合运算 二、习题练习 （易）例1：请比较3/5与7/8的大小 （易）例2.比较下面每组数的大小，并用“〈”连接起来。 6/17、1/23和6/19 12/35、16/35和9/35 4/15、11/15和11/12 （易）例3、11/18＋7/18的和是（ ）。 Ａ、18/36； Ｂ、18/18； Ｃ、1； Ｄ、1/2 （易）例4： 的意义是（ ），它的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的分数单位是，减少（ ）个这样的分数单位是。 答：把单位“1”平均分成8份，其中的3份就是 （易）例5: 把分数改写成除法算式。 4/7=（ ）÷（ ） 21/25=（ ）÷（ ） 14/27=（ ）÷（ ） 7÷（ 13 ）=7/（ ） （易）例6、试比较下列分数的大小 与 与 与 （易）例7：在括号里填上合适的数 ＜（ ） ＜＜ ＞＞ （易）例8.用直线上的点表示下面各分数。 2 （易）例9：指出下列数的分数单位,并指出哪些是真分数，哪些是假分数？把假分数划成整数或带分数 1/3 2/7 7/6 4/15 17/37 109/100 200/10 （易） 8厘米=（ ）米 146千克=（ ）吨 23时=（ ）日 41平方分米= （ ）平方米 67平方米=（ ）公顷 37立方厘米=（）立方分米 （易）把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ），也就是1米的（ ）。 （易）女生人数占全班人数的。表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。 （易）把48名同学平均分成8个小组，每小组人数是全班人数的（ ）。 （易）填空。 （1）2/9+5/9表示（ ）个（ ）加上（ ）个（ ），一共是（ ）个（ ），就是（ ）。 （2）3/4-1/4表示（ ）个（ ）减去（ ）个（ ），还有（ ）个（ ），就是（ ）。 （中）你对下面的计算结果有没有意见，如有不同意见请提出来。 （1）17/18－1/18－7/18＝9/18………………………… （ ） （2）2/9＋5/9＋8/9＝15/9＝5/3………………………… （ ） （3）7/20＋9/20＋13/20＝29/20…………………………（ ） （4）11/13－8/13－3/13＝0………………………………（ ） （中）选择题。 （1）11/18＋7/18的和是（ ）。 Ａ、18/36； Ｂ、18/18； Ｃ、1； Ｄ、1/2 （中）（2）13/21－2/21－5/21的差是（ ）。 Ａ、6/21； Ｂ、2/7； Ｃ、20