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心中的风雨——《风雨哈佛路》影评 一个浓郁的秋季，金黄色铺满整个季节，在那棵写满辉煌的树下一个女孩站在哈佛学府门前，仰望……看着来来往往的哈佛学子，她反问自己：为什么不能是我这种人？他们有什么特别之处，是她们的出生？我尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层。如果，如果我更加努力呢？我现在离那层膜很近，触手可及。而就在之前…… 她八岁沦落街头乞讨，父母吸毒，15岁母亲死于艾滋病，父亲进入收容所，17岁开始用2年的时光学完高中4年的课程。站在一个旁观者的角度，我难以想像这个小女孩是如何对付这种种的暴风雨的。但在她身上，我看到的只是真诚，而不是对生活的抱怨；看到的是她不懈的努力，而不是对现实的逃避。因为在她看来，没有人可以和生活讨价还价，只要活着，就一定要努力。 面对着吸毒的父母，面对无法给予自己爱的父母，这无疑是她人生中第一场大的风雨。然而，她用爱为自己建了一个避雨亭，她说：“我一直都爱着我的妈妈，无论何时何地，我一直都爱着她，尽管有的时候连她自己都忘记了。但我一直都爱着她，自始至终，自始至终。”对，是爱，让她没有抛弃自己的父母，让那个人人称之为瘾君子的母亲一直在她心中保持着美好的形象。 面对着母亲死于艾滋病，父亲进入收容所，无情的风雨再次袭击了一个可怜的小女孩。然而，风雨依然没有摧毁她，反而让她看到了人生的另一条出路。母亲走了，却活在她心中，但她无处立足，孤独无助。她反省自己：一个16岁的人只有八年级的水平，她会顺着一个下降的螺旋下降到一个更糟的地方，她断了每一条路，拒绝了每次机会，她另曾经所有信任她的人失望。在这一刻，她明白：她得做出选择，她可以为自己寻找各种借口对生活低头，但也可以迫使自己创造更好的生活。好运并没有因为她的不幸而眷顾她。长期的辍学迫使她在2年里完成四年的高中课程。这次，她凭借着执着的信念和坚定的毅力再度顶住风雨的袭击。什么是活着？修10门课程，用两年读完，这才是活着。 站在哈佛学府的她，眼神坚定。此刻的她，似乎觉得以前所有的风雨只是为了让她进入这的一些考验。当她通过一切的努力获得了纽约时报的一等奖学金时，她似乎不是那样的欣喜若狂，因为这是她种下的勤奋的种子结出的果实，这是自然而然的。她坚定地说：“一切从此改变，我的生活将不再一样。” 爱一直在延续，震撼一直敲打我的心灵，感动也在一直侵蚀着我的心。当别人好奇的问她是如何做到的时候，她自信的回答依然在我的脑海里回荡：为什么不能呢？父母让我知道人生是可以选择的；当别人问她觉得自己可不可怜时，她仍旧自豪地回答：为什么要觉得可怜呢，这就是我的生活，我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走，我没有退路；当一句“如果有可能，我愿放弃所有、一切只要能换取我的家庭”时，此时此刻的她，尽管穿着旧货店的衣服，但却仍旧散发着光芒。目光停留在她身上，久久无法离去…… 爱是她身上永远最闪光的地方，而坚定的信念、顽强的毅力将她点缀的更加美丽。一个真实、奋进的女孩的人生经历，一段自强不息的生命历程，教会了我们爱是生命永恒的主题，而尽我们的所能去努力奋斗，看我们的人生终将是怎样将让我们的生命更加凸显它存在的价值。风雨并不可怕，爱、信念和毅力将让我们穿越风雨，见到人生的彩虹。 风中飞舞的风筝，请你别停下，飞往大海，飘向高空，一个孩子在望着你呐。率性的旅行，醉人的回旋，纯真的爱啊，循着你的轨迹，循着你的轨迹飞翔…… ——题记 我用黑色之睛寻求光明 ——《放牛班的春天》影评 一、幽晦的“池塘之底” “池塘之底”是一所专为“再教育”问题少年们而设置的寄宿学校的名字。 一如其名，学校拥有阴森古陈的建筑、笨重重叠的大门，灰色斑驳的教室以及幽暗闭塞的氛围。 夏丏尊曾说：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。”处于池塘之底，那就意味着幽晦如地狱，没有阳光温暖心灵；意味着井底之蛙，笼中之鸟，没有湛蓝的天空任意飞翔；意味着冰冷如冬，污秽丛杂，没有真情实爱的润泽。 在这里，我们看到教育的“理念”—— “行动—反应”原则，如果有孩子触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。设若三秒内找不到肇事者，所有人都要关六小时的禁闭，轮流进行，取消所有娱乐活动，禁止任何外来探访，直到肇事者自首或被揭发为止；在这里，有着严格的客人探访条例，只可以在规定时间段亲子见面，其余时间都处于鞭子与辱骂的凌威之下；在这里，缺乏公义、尊重、爱心…… 哈桑校长，自私贪婪、刻薄威严而又刚愎自用。曾经是鼓号手的他，也有过梦想与激情，可是面临教育的异化，逐渐将自我的心灵扭曲变形。为了向同业委员会争取经费，为了晋升和荣誉勋章，他可以不择手段，任意掠取马