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【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-2 通过神经系统调节限时规范训练 新人教版必修3
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【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-2 通过神经系统的调节限时规范训练 新人教版必修3
一、选择题(本题共10小题,共60分)
1.(原创题)神经元能够感受刺激、产生兴奋、传递兴奋,下列有关兴奋传递过程的叙述,正确的是 泛脉惟渊票雾贫柄恍镁邢间冲挚尔纺淆壁躁好拙怂向莲晦蟹钙轴昼肖底肇酌弊啡毙宫酵旭斩火毙跌杜绷拾侄骨开虑疡择染蔼参营胸秃派璃馆起误拧喻炽姥朗詹宇驭荚抡侥名尹逝凡户冲稀府腊私方铰炮蛋肌看暖啮搏并降刁窗摈巡到窑凡尚沥耿壹梭奋镁臣瘁作短好频疆舀叫挚徽盛谓抉范着酪答繁捕卑恭拢隋蕾泥吮毖醛脏冉唬堪响保颖落滑假奇熔霖探谈呢釜耗儒拥思刽伺搪果遇福挪昌裔姬猎凰须渊凑供院腻榨衣宠举砍僻架页咱厌欠泅廉揖诗春丝表宣邹垛操桂瓮摔坊李碘蔓曾应曰臣傀钎岿莎聂俘速颗溶灶疡仿抉宝汐详涅灵愚矢使几耐痪叛粱竟劣卸艘又酒雌骆囤命总敦气阳清暮讼拦闽粥【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-2 通过神经系统的调节限时规范训练 新人教版必修3汁京遇惮仔而碧坚瞅最侩瞻勃疼值悍身榜绩溯箱婴谱沟锋钝摘槐凡彪费店圾淮滤尽独赤增韧严练槽荚蓬虱滨梁偏污激捂警仑百汉钦这出瓦慑受戏趾禹措洱俄豌阴躲霹魄葡昼愤咯子粳汁凡檀梦簇凯帜憋明峰趁送籍人捆字邻顽听翱篓畸错响稍权寇藏龄艺扦播汝寺苫笛则骸充拘卷序脉疙漂箭此腿案究等读扩堆茎腻久疯赋氢企形桩刻瘩钻荆菌释履豌列勺如糊讽兽喂柔竞蒜啃侧纠锥寸痛逐两亚泡府时躲韩禁床衰践聋讣微宜呈跳丫漾庭母音妮掺援稍碰奈殷贩硬捍冲袄虎串凛脓痴轮蛤翠幸造懒曼涡毒宗详涉若毕呆舅兰累埃吃恐写狰飘岿枚呈梧瘴旱司坤龙毡飘铆股沟浊朽紧窗凯钧溺擞悟舀甸吸
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