声声慢(用).ppt

* * 声 声 慢 李清照 学习目标 1、了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。? 2、学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。? 3、体会李清照夫亡家破、饱经忧患和乱离的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。 重难点： 1、深入研读诗歌，抓住意象，体验愁情，渗透对学生诗歌诵读的指导。? 2、让学生由词及人，突破文本的显性层面，进入到词人苦闷、复杂的精神世界，感悟词作愁的深刻意蕴和李清照孤高的灵魂。? 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 朗读 《声声慢》是一首震动词坛的名作。靖康之难后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。本词是女词人在一个秋天的黄昏的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一字字反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。主要是抒发伤时念旧、怀乡悼亡的情感，充满了浓重的哀愁。 写作背景： 寻觅什么？为何寻觅？结果如何？ 环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托。 寻觅的结果：冷冷清清。感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。既明指环境，也暗指心情，或者说，由环境而感染到心倩，由外而内。 可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的爱情，还可能是心爱的文物或者别的什么。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 写内心感受，悲惨凄凉，巨大伤痛，又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。 寻寻觅觅 写人的动作神态怅然若失，反复寻找 写环境的悲凉，孤单寂寞，形影相吊 凄凄惨惨戚戚 冷冷清清 七组叠字 无一愁字，却字字含愁，声声是愁。 音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。 1、形式上⑴音乐美、音韵美 ⑵增强感情 2、内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？ 欲以酒暖身，借酒浇愁 ，哪知“淡酒”无力，怎么能抵挡住那一阵紧似一阵的急风？ 酒 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，而是愁太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 曹孟德： 对酒当歌，人生几何？何以解忧，唯有杜康。 李白： 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 举杯邀明月，对影成三人。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 杜甫： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 白居易： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫将浸月。 柳永： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 王维： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 酒是“愁”的象征。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 对酒伤神之时，猛然间抬头看到南飞的大雁，再细看，那大雁不就是自己以前曾多次看到过的大雁吗？不就是曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗?而今大雁依旧，人却不是两人了，也不会再有什么书信捎来了，真乃“物是人非事事休”。 大雁是候鸟，它们从北方来，勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限向往；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不“伤心”。 为什么词人看到“雁”过就“伤心”？ 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照） 雁传书的信使，象征离愁 以黄花自比，通过无人惜花的叙写，表达了词人自叹自怜的悲愁情感。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？ 与作者消瘦的体态相近，这儿比喻作者悲戚愁苦的生活状态和内心情感。 黄花 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》 黄花比喻女子憔悴的容颜孤苦飘零的晚境。 守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 独守窗前，不免触景生情，睹物思人，那境况自甚感凄凉怎么捱到天黑呢？沉沉的夜幕里，偏巧这时候又下起了细雨，“点点滴滴”，打在窗前的梧桐叶上，也仿佛敲打在她那破碎的心上…… 秋雨梧桐叶落时 ———白居易《长恨歌》 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 黄昏时分，沥沥秋雨夹着秋风洒在梧桐叶，却点点滴滴在诗人的心头，“点点滴滴”是词人“守着窗儿”听到的微弱凄凉的声音，寓着其凄清的哀愁。 化用温庭筠《更漏子》：梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 凄清哀伤的象征