大班主题网络图：甜甜年.doc

材料：挂图、磁带、录音机 材料：挂图、磁带、录音机 重点：仔细观察挂图，学习用通顺简洁的语言表达自己的见解。 难点：了解吃年夜饭是过年重要的习俗。 模式：集体、分组 延伸：投放语言 空间：教室 语言故事：幸福的大桌子 材料：PPT，挂图、小朋友的书 重点：了解打年糕的主要过程，感受过年的传统习俗。 难点：体验民间过年欢乐祥和的气氛。 模式：集体、小组、 延伸：美工区：创作绘画 空间：教室 社会：打年糕 材料：小朋友的书 重：学习合拍地做春年糕的动作。 难：像劳动号子一样唱出衬词。 模式：集体、分组 空间：教室 音乐律动：春年糕 主题持续时间： 江东托幼实验园主题网络安排 主题目标： 回忆和了解正月里餐桌上蕴意吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。 了解正月里常见的糕点（年糕、饺子、汤圆、春卷、豆包）的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。 感受正月里家人团圆甜蜜的氛围，理解人们过年时幸福的心情。。 主题名称：正月里——小主题（二）：甜甜的年 数学：区别 轻重 空间：教室 材料：小朋友的书，不同轻重的物体，天平 重点：感受物体的轻重，掌握轻和重 难点：学习简单的推理 模式：集体、分组、个体 延伸：科学区 材料：挂图，磁带及录音机，小朋友的书 重点：理解故事内容，感受过年的快乐。 难点：回忆和交流过年的传统食品。 模式：集体、分组 延伸：语言区 空间：活动室 语言故事：甜甜的豆包 延伸：表演区 重点：感受民间剪纸的美并能大胆尝试 重点：感受民间剪纸的美并能大胆尝试 难点：喜欢民间剪纸 数学：7的加法 空间：活动室 模式：集体材料：幼儿用书美术欣赏：民间剪纸 模式：集体 材料：幼儿用书 美术欣赏：民间剪纸 材料：人手一个小盘子，7个雪花片、数字卡片1—— 材料：人手一个小盘子，7个雪花片、数字卡片1——7 延伸：美工区 空间：教室 空间：教室 延伸：认知区模式：集体 延伸：认知区 模式：集体、分组 空间：教室 空间：教室 延伸：美工区重：学习 延伸：美工区 重：学习看图按口头应用题列出加法算式并进行计算。难：探索交换加号前后两位数的位置而得数不变的规律。 材料：各种窗花，制作范本手工：剪窗花 材料：各种窗花，制作范本 手工：剪窗花 模式：集体、分组 模式：集体、分组 重点：学习剪窗花，感受窗花的美 重点：学习剪窗花，感受窗花的美 难点：引导幼儿学习镂空 模式：集体、小组材料： 模式：集体、小组 材料：PPT 美术欣赏： 美术欣赏：中国结 空间：教室延伸： 空间：教室 延伸： 美工区 重点 重点：欣赏各种各样的中国结，了解不同形状的结有不同的寓意 难点：学习简单的编织 材料：挂图、 材料：挂图、小朋友的书，PPT 空间：教室重 空间：教室 重点：学习2个2个数数，尝试数2以内的数量。 难点：锻炼自测能力。 延伸：表演区模式：集体 延伸：表演区 模式：集体、小组 常识：饺子宴 材料：磁带 材料：磁带及录音机 重：初步学唱歌曲， 难：感受亲朋好友一起过节时开心快乐的气氛。 模式：集体、分组 延伸：表演区 空间：活动室 音乐歌曲：杀鸡宰鸭 材料：垫子 重点：学习滚翻动作练习直体滚动。 难点：了解春卷是正月里必备的传统食品。 模式：集体、小组、个别 延伸：提高身体的平衡性、协调性 空间：教室 体育：炸春卷 重点：学唱歌曲，唱准附点和十六分音符 难点：从歌曲活泼欢快的风格中感受元宵节吃汤圆的乐趣 模式：集体活动 材料：磁带及录音机 延伸：表演区 音乐歌曲：卖汤圆 空间：教室 材料：小朋友的书，橡皮泥 空间：教室、活动室 律动：煮饺子 延伸：美工区 重点：欣赏不同饺子的外形，了解饺子名称蕴涵的吉祥的意义。 难点：体验包饺子的乐趣 模式：亲子、家园合作 延伸： 表演区 模式：集体 常识：包饺子 空间：教室 重点：学习律动“煮饺子”，尝试表现其动作及情景。 难点：感受包饺子时的欢乐心情。 材料：磁带及录音机。 大班主题名称：甜甜的年 活动领域 活动名称 活动形式 教材来源 语言 1 故事：幸福的大桌子 集体、个体活动 大班第二学期教参 P24 2 故事：甜甜的豆包 集体活动 大班第二学期教参 P39 科学 1 数学：7的加法 集体、小组、个体操作 大班第二学期教参 P38 认知区 2 数学：区别轻重 集体、小组、个体操作 大班教师参考用书（下册） P144 3 常识：饺子宴 集体、小组活动 大班第二学期教参 P34 4 常识：包饺子 亲子、家园合作 大班第二学期教参 P31 社会 1 打年糕 集体、个体活动 大班第二学期教参 P25 艺术 美术 1 欣赏：民间剪纸 集体活动 大班第二学期教参 P8 2 手工：剪窗花 集体、个体活动 大班教育