复习课国庆梅.ppt

解词释义，积累文言知识。 1、拥毳衣炉火： 2、雾凇沆砀： 3、一芥（jiè）： 4、焉得更有此人： 5、及下船： 6、喃喃 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白3、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。 * ――复习《湖心亭看雪》 湖心亭看雪 张 岱 【写景类散文的常规考点】： 1、实词的翻译 （①古今异义、②通假字、③一词多义、④词类活用 ） 要求：以书中注释为主，准确，全面 。 2、句子的翻译 （ ①特殊句式；②主旨句；③抒情句；④含重要词语多的句子。） 要求：准确、流畅、完整。 3、文章内容的理解 （文章中心思想，作者思想感情、态度等） 【创新考点】 1、给出与选文相关的材料，探究分析。 2、比较阅读，辨同求异。 3、为景点设计解说词，在门票上写景点介绍等。 复习方法： 学会总结 学会迁移 总结规律 举一反三 （一）朗读课文 读准字音 读出节奏　　　　　　　　　　　　 1 独 往 湖 心 亭看 雪。 2 天 与 云与 山与 水，上 下 一 白。 3 湖 中 焉 得 更 有 此 人！ ／ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 　 （二）古今异义词 余住西湖 古： 今： 余强饮三大白 古： 今： 余拿一小船 古： 今： 是日更定 古： 今： 我 剩余多余等义 指酒杯 颜色光亮没有效果无报偿等义 撑，划 捉拿，手拿，拿腔拿调 这 判断动词是 　客此： （三）词类活用 名词作动词 居住 　 （四）一词多义 余拿一小船 一 上下一白 长堤一痕 是日更定 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 是日更定 是金陵人 强饮三大白而别 上下一白 一只 全 数量词 这，指第三天 表判断 古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时 还 比，更加，进步 酒杯 白色 等到 焉得：哪能。 更，还。 一棵小草。芥：小草，形容船小。 雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。 毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣。 连续不断地小声说话，这里可看作自言自语。 翻译句子遵循的原则和方法：　 　 　　 一、基本原则：直译为主，意译为辅。 二、具体方法：留、删、补、换、调、变。 下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。 1、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。 2、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。 3、只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。 4、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。 翻译重点句子 　 　 　　 1、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： 2、文中具体描写雪景的句子是： 课文内容理解 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 3、赏析写景的句子，思考作者写景时用了什么写法？表达了作者什么思想感情？ 　 　　 品味作者写景，运用白描的手法。 全景：上下一白——空旷，纯净，沉寂。 近景：一痕，一点，一芥，两三粒。 突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。表达了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 　 　 　　 4、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 5、如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话？ 神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 阅读课外文言文的一般步骤 1、通读全文，借助课内，整体感知。 2、圈出疑难，结合语境，上下推导。 3、看清题目，明确指向，认真思考。 4、斟词酌句，语意完整，细心答题。 【甲文】《湖心亭看雪》 【乙】 《 龙雪山 》 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆