2 反应生成沉淀 - 温州中学.ppt

钠化合物的性质与应用 碳酸钠溶液能去除油污 　　按下图所示组装仪器，加热碳酸氢钠固体，观察实验现象。 作业: 1.通用本:P58 10 P61 4 P62 9 2.作业本、精编 * 研究元素及其化合物的思想方法： 性质 结构 制取 保存 检验 用途 存在 想一想 钠在空气中会与氧气反应生成A而变暗失去光泽，A与空气中的水蒸气作用生成B，继续吸水在表面形成薄层溶液，CO2溶于溶液后与B反应生成C，C的水溶液经风化可得含10个结晶水的晶体D，D继续风化可重新得到C的白色粉末。 请写出A、B、C、D的化学式及整个过程中所涉及反应的化学方程式。 A：Na2O B：NaOH C：Na2CO3 D：Na2CO3?10H2O 温州中学 张博 实验1 往两支洁净的试管中分别加入约2mL澄清石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象。 现象：均产生白色沉淀 化学方程式： Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + 2NaOH Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 ↓ + 2NaCl Na2S2O3 硫代硫酸钠 大苏打 Na2CO3 碳酸钠 苏打（纯碱） NaHCO3 碳酸氢钠 小苏打 化学式 学名 俗名 苏氏三兄弟 　　在一只烧杯中加入50ml 0.5 mol·L-1碳酸钠溶液用酒精灯将碳酸钠溶液加热至接近沸腾，将一块有油污的铜片浸入其中，静置2分钟，取出用水冲洗干净 铜片上的油污得以去除，表面变得光亮 (水溶液呈碱性，加热碱性增强) 实验2 实验3 按P19图2-9的装置，分别在瓶中装入等体积等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液，再分别同时向两瓶子中加入等体积等浓度盐酸，观察比较气球鼓起的速度。 NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑ Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ Na2CO3 + HCl = NaCl + NaHCO3 注意：若酸的用量不足，则也可能没有CO2产生。 碳酸氢钠受热，试管壁有无色液滴，有无色气体产生，该气体使澄清石灰水变浑浊。 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 实验4 ☆ Na2CO3与NaHCO3的相互转化 ⒈ Na2CO3转变成 NaHCO3 ① _____________________________ ② _______________________________ ⒉ NaHCO3转变成Na2CO3 ①______________________________ ②_______________________________ Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3 Na2CO3+HCl(少量) = NaHCO3+NaCl 2NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O 2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O △ 多元酸正盐 + 酸 酸式盐 酸式盐 + 碱 正盐 ⑴ 固体的鉴别：加热，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体的是NaHCO3。 ⑵ 溶液的鉴别：分别取少量溶液于试管中，分别滴加入CaCl2（ BaCl2）溶液，有白色沉淀产生的是Na2CO3。 注意：不宜用酸来鉴别，因为现象差别不大；不能用Ba(OH)2或Ca(OH)2来鉴别，因为都能生成沉淀。 ⑶ 分别配成等物质的量浓度的溶液，取少量 溶液于试管中，同时加入相同浓度的盐酸， 反应剧烈的是碳酸氢钠。或测溶液pH值。 怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠 碳酸钠（纯碱、苏打）： 工业：玻璃、肥皂、造纸、纺织等的重要原料 日常生活：洗涤剂、蒸馒头时的添加剂（中和发酵过程中产生的酸性物质） 早在18世纪初，纯碱与硫酸、盐酸、硝酸、烧碱（NaOH）并列为基础化工原料（三酸两碱） 碳酸氢钠（小苏打）： 生产、生活中有重要用途。 灭火器中：作为产生CO2的原料之一； 食品：发酵粉的一种主要原料； 医疗：治疗胃酸过多的常用药剂。 侯氏联合制碱法 P53 反应原理： NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 注意： 1. NaCl饱和、NH3和CO2均过量 2. 先通NH3后通CO2 与碱反应 化学式 与盐反应 与酸反应 热稳定性 溶液酸碱性 水中的溶解性 颜色状态 俗名 物质 碳酸钠 碳酸氢钠 Na2CO3 NaHCO3 苏打、纯碱 小苏打 白色粉末或细粒 白色晶体 碱性 弱碱性 易溶（同T下S更大） 可溶 稳定，不易分解 受热易分解 生成CO2 生