常见修辞手法4张.doc

常见的修辞手法 【夸 张】　 ⑴夸张的作用：揭示事物的××本质，烘托××气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。例1：白发三千丈，缘愁似个长。 例2：她还没有端酒怀，就醉了。其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。 ⑵夸张的种类 ①扩大夸张。对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ②缩小夸张。对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 。我家门前只有巴掌大的地方。例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ③超前夸张。把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如： 她还没有端酒怀，就醉了。 夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。 【排 比】 排比可增强语言气氛，加强表达效果。要三个以上！答题格式：强调了＋对象＋特性 ⑴排比的特点 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 ⑵排比的种类 ①成分排比。例如：大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。 ②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ⑶排比的作用 ：加强语势，强调内容，加重感情：（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。” （二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。” （三）运用排比说理，可把道理阐述得更严密、更透彻，说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（《为人民服务》）（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢，把感情抒发得淋漓尽致。 “保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！” 【反 复】 　　为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 　　反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 　　如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 　　好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复） 【设 问】 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 设问的特点 ：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或只问不答。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 【反 问】 　无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 　如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也打感叹号。 反问的形式有两种 ⑴用肯定的形式表示否定。例如：四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？ ⑵用否定的形式表示肯定。例如：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 【引 用】 　　引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 　　如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。 【借 代】 　用相关的事物代替所要表达的事物。 　　如：不拿群众一针一线。 　　先生，给现钱，袁世凯，不行么？ ⑴借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。 ⑵借代的种类: ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。 ②材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。 ③标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！ ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！ ⑥专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆雷特。 ⑦具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ⑧部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 又如：特征代事物、整体代部分。 ⑶借代的作用 以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 【反 语】