小公民道德建设计划.doc

红庙小学 小公民道德建设分年级实施要求 一年级： 认知 1、了解祖国简况。知道我国的全称，国歌的名称；会画国旗，认识国徽；会唱国歌。 2、能说出国庆节、教师节、妇女节、儿童节、劳动节、植树节等我国一些重要节日的日期；初步了解这些节日的意义。知道儿童节的来历。 3、认识国家、上海市主要领导人，并能说出他们的名字。 4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”；做文明礼貌的“小标兵”；做小朋友的“小伙伴”；做保护环境的“小卫士”；做主宰自己的“小主人”。初步了解基本目标。 5、了解《小学生守则》的内容。 6、掌握儿童团团知识，会唱儿童团团歌。 7、知道紧急电话和礼貌用语。 行为 1、做父母的“小帮手”。自己吃饭穿衣，自己的书包自己背、自己理；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。 2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。 3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。 4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。 5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己会做的事自己做，不会的事学着做；培养自我保护意识，提高自我保护能力。 二年级 认知 1、了解祖国简况。认识五种旗帜：国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。能绘画国旗，知道国旗的含义；认识国徽，知道国徽上的图案。 2、记住我国一些重大纪念日、节庆日、传统节日。了解这些节日的意义。知道儿童节、国庆节、妇女节的来历。 3、知道国家主要领导人、上海市主要领导人。 4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。初步了解分层行动目标。 5、熟悉《小学生守则》的内容。 6、掌握少先队队知识，会唱队歌。 7、能说出宝山德育基地的名称若干个。 8、能说出上海市市政重大工程若干个。 9、能正确使用礼貌用语和紧急电话。 行为 1、做父母的“小帮手”。自己整理书包，书包中无杂物，带好洁净的手帕；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。 2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。不说谎话，做错了事要承认，并及时改正，答应别人的事一定要努力做到。 3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。 4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。 5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的事情自己做，不会的事情学着做；按时独立完成作业，书写工整，养成良好的学习习惯；培养自我保护意识，提高自我保护能力。遇到困难时能想办法解决。 三年级 认知 1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；知道国旗、国歌、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。 2、熟记我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、上海解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。 3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。了解分层行动目标。 5、熟悉《小学生守