“环境工程原理”学习体会.ppt

《环境工程原理》学习体会 黄璜 赵欣 莫颖慧 清华大学环境科学与工程系 2009年11月22日 《环境工程原理》学习体会 学习感想 难点总结 问题归纳 学习方法 教学建议 内容广泛，基础性强 一、学习感想 质量衡算 能量衡算 质量传递 能量传递 第一部分 过滤 吸收 吸附 沉降 第二部分 微生物反应器 化学反应器 反应动力学 反应计量学 第三部分 紧扣专业，学以致用 一、学习感想 操作设备 基本原理 颗粒在流体中的受力 流体在多孔介质中的流动 气体在气液两相间的传递 气体/溶质在气相/液相和固体表面间的传递 沉淀池、旋风除尘器 滤池、板框压滤机 吸收塔 吸附器、吸附塔 沉降 过滤 吸收 吸附 单元 课时紧凑,难度较大;考试频繁,任务较重 概念相似，容易混淆 二、难点总结 流动边界层 传热边界层 传质边界层 边界层 反应时间 空间时间 停留时间 时间 平衡吸附量 饱和吸附量 剩余吸附量 吸附量 公式繁多，不易应用 二、难点总结 传质通量 基质浓度 传质阻力 三、问题归纳 对内容理解程度不深 概念、公式的理解不够准确，不够深刻 解题思路不够清晰，未能突出重点 对于知识的掌握还不够灵活 计算准确度不高 积分的边界条件错误 单位换算错误 对实验重视程度不够 课前预习 通读全文，有备而来 独立推导重要公式，加深理解 精读例题，掌握解题思路和方法 总结不同章节的个性和共性，抓住要点 课后总结 归纳总结，掌握知识 课中思考 专心听讲，思考理解 四、学习方法 突出课程的“环境”特色 重点概念讲解与专业应用相结合 五、教学建议 突出课程的“环境”特色 重点概念讲解与专业应用相结合 例题习题与实际工艺联系 净化气体 净化液体 含尘气体 含悬浮物液体 ui l b H 沉淀池或沉降室工作过程示意图 平推流式沉淀池示意图 五、教学建议 讲清基本原理及基本计算方法 突出重点，讲清难点，部分自学 板书和ppt的结合 Flash、教学模型的使用 适当安排答疑和习题课 重视知识体系的总结 每节、章、篇的总结与归纳 教学建议 注重比较，归纳区别与联系 相似概念的比较 不同工艺的比较 五、教学建议 吸收塔工艺计算 多级吸附器工艺计算 多级萃取器工艺计算 操作线 平衡线 注重比较，归纳区别与联系 相似概念的比较 不同工艺的比较 不同操作方式的比较 五、教学建议 对于不可逆液相反应，利用间歇反应器和理想平推流反应器进行反应操作时的基本方程有何异同？简要分析其理由。 注重比较，归纳区别与联系 相似概念的比较 不同工艺的比较 不同操作方式的比较 五、教学建议 加强实验教学环节 谢 谢！