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活动一 力学篇 【实验一】物体的惯性 实验目的：了解物体的惯性 实验器材：塑料杯、单缝板 实验步骤： 在塑料杯中装入半杯水，把单缝板平放在烧杯上，再把一枚螺帽放在单缝板上。 沿水平方向用手飞快德将单缝板抽出。胶头滴管：用于吸取或滴加少量液体，胶头滴管用过后应立即洗净,再去 吸取其他药品:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用. 仔细观察螺帽的运动轨迹和状态，发现螺帽没有跟着单缝板一起运动，而是落入烧杯中。 思考：当你坐在静止的汽车上，汽车突然开动的霎那间，你会怎么样？烧杯：配制溶液； 可用作较多量涉及液体物质的反应容器,在常温或加热时使用。 原理（一切物体在没有受到外力作用的时候总是保持静止状态或匀速直线运动状态——惯性定律。当飞速抽出单缝板时，螺帽几乎没有受到外力的作用，几乎保持静止状态，在重力作用下落入烧杯中。） 【实验二】大气压力 实验目的：了解大气压力 实验器材：直尺、一张A4纸、平台（桌面等） 实验步骤： １. 把直尺放在桌子上，让直尺的三分之一露在桌面外。 ２. 把纸铺在桌子上，盖住直尺留在桌面上的那一部分，把纸张抚平，贴紧桌面。 ３. 轻轻地弹拨直尺露在桌面外的那一部分。 ４. 认真观察直尺的反映和纸张的变化。 ５.原理（空气作用在纸面上所产生的大气压力阻碍了直尺的运动，多疑直尺没有从桌面上翘起来）。 拓展： 【实验三】简易弹簧秤 实验目的：了解弹簧秤的原理 实验器材：橡皮筋、直尺、几个螺帽、铁丝、细线 实验步骤： 讲橡皮筋的地方贴上一张纸，在墙上固定橡皮筋的地方贴上一张纸，在橡皮筋的另一端挂上铁丝做成的钩。 在纸上对挂钩的原始位置做上记号。 分别在挂钩上挂1个、2个、3个螺帽，然后在纸上对挂钩的位置做上记号。 实验结果：橡皮筋每次拉伸的距离都是相等的。 实验原理： 在一定的弹性范围内，物体的形变大小与所受力成正比。 【实验四】杠杆原理 实验目的：了解生活中杠杆的作用 实验器材：一个有盖子的罐、一把长一字螺丝刀、一把短的螺丝刀 实验步骤： 把短螺丝起子的尖头插到罐的盖沿下，试着把盖子撬起来。 用把长螺丝起子的尖头插到罐的盖沿下，试着把盖子撬起来。（重复第一步的动作） 感受两次所用力的大小。 继续加食盐，直到烧杯底部的食盐不再溶解为止。 实验现象：用长螺丝起子的尖头撬开比用短螺丝起子省力。 实验原理： 螺丝起子起到的是杠杆的作用。两个杠杆的抗力点（阻力点）和支点的距离相等，而长螺丝起子的施力点（动力点）与支点间的距离比短螺丝起子的大，所以用长螺丝起子开罐盖时要省力。 【实验五】神奇的摆 实验目的：了解钟摆的秘密 实验器材：细线、螺帽（两个） 实验步骤： 把细线的一段悬挂起来，在细线的另一端系上螺帽。 用收把螺帽拉起来（要保持细线始终是绷紧的）然后松手，数出螺帽一分钟来回摆动的次数。 把螺帽像上一次一样，拉的更高，在记下螺帽一分钟来回摆动的次数。 在细线下方再加上一个螺帽再试一次。 把细线长度变短，多做几次。 实验现象：在不改变细线长度的情况下，螺帽每 的摆动次数不会改变；在改变细线的长度后，螺帽每分钟摆动的次数就会变化。 实验原理： 钟摆的摆动频率只跟钟摆的长度有关系，与摆锤和摆动的幅度没有关系。 拓展：如果细线和螺帽所在的环境是真空状态，螺帽会不会一直摆动下去。 活动二 电学篇 【实验一】摩擦起电 实验目的：了解摩擦起电 实验器材：塑料梳子、纸屑等 实验步骤： 把梳子在头上来回多梳记下。 用摩擦过后的梳子去接近纸屑。 从扇形其中一个开口展开，呈圆锥形 实验原理： 梳子梳头过程中，梳子和头发摩擦起电，梳子上带有电荷，当梳子靠近纸屑时，把轻小的纸屑吸了起来。 【实验二】串联灯泡、并联电池 实验目的：了解电路中电流的作用；认识串联和并联电路 实验器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、开关、导线 实验步骤： 按照图例连接好电路，闭合开关 此实验分为两步完成，第一连接一个灯泡；第二次连接2个灯泡。 比较2次连接方法，观察灯泡的明亮程度。 实验原理： 灯泡中有电阻，灯泡串联后电路中的总电阻增加，在电压不变的情况下，电阻增大，电流变小，所以灯泡变暗。 按照图例连接好电路，闭合开关 此实验分为两步完成，第一连接一组电池；第二次连接两组电池。 实验现象 两次灯泡的亮度没有变化。但是第二次安装的电路中，灯泡的时间要比第一次长。 实验原理：相同的电池并联，电压不变，但是电量增加，电池使用的时间增长。（注意：并联电池时，要注意电池盒的正负极不能接反）。 【实验三】柠檬电池 实验目的：了解电池的原理 实验器材：一块锌片、一块铜片、两个两端裸露的金属导线、几个柠檬 实验步骤： 把柠檬切开，将两块金属片插到柠檬中，但是注意，不要让两块