八下：《国家的主人广泛的权利》教学设计 - 湘一芙蓉中学.doc

八下：第七课 《拥有财产的权利》复习学案 学校：长沙市湘一芙蓉中学 班级： 姓名： 执教老师： 樊晓玲 一、课前导读： 一）：教学目标： 1．知识目标 ? 公民的合法财产和财产所有权的涵义，法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式，财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助， 遗产的涵义及其必备条件；被继承人、继承人、继承权的涵义以及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护， 智力成果的涵义、表现及作用；智力成果包括的内容，依法维护智力成果权。 2．能力目标 提高鉴别和依法维护合法财产及其所有权、财产继承权、智力成果权的能力。 ?3．情感、态度与价值观目标 ?珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争，注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题，积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权。 二）重点难点： 重点：什么是财产所有权？什么是智力成果权？保护智力成果权的意义是什么？ 难点：法定继承和遗嘱继承有何区别？法律保护财产所有权有哪些手段？怎样维护智力成果权？ 三）考纲考点： 最新考纲 考点细化 知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利（运用层次） 1、财产所有权的范围和含义分别是什么？ 2、为什么我国法律要保护公民的合法财产所有权？ 3、我国法律怎样保护公民的合法财产所有权？ 4、继承权的实现方式有哪两种？ 5、什么是智力成果权？ 6、为什么要保护智力成果权？ 7、怎样依法维护智力成果权？ 二、复习过程： （一）知识结构： （二）基础知识的梳理： 1、财产所有权：（书P68—P73或 全效P53—1） （1）财产按归属划分，有的属于（ ）所有，有的属于（ ）所有，有的属于（ ）所有。 （2）根据法律的规定，公民的个人财产包括（ ）。 只有公民的（ ）财产，才属于个人所有。（注意：这些财产不属于个人所有：①施工时发现的埋藏物。②捡拾到的他人的遗失物③采取非法手段获得的财产。） （3）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的权利。（注意四个权利的区别） （4）我国法律保护财产所有权的手段：我国的（ ）是保护公民合法财产所有权的重要武器，（ ）是保护公民合法财产所有权的锐利武器。 2、遗产继承权：（书P76—P80或 全效P53—P54 2） （1）法律上将遗留财产的死者称为（ ）。 （2）被继承人遗留的个人合法财产称为（ ）。 （3）作为遗产必须具备三个条件：必须是（ ）；必须是（ ）；必须是（ ）。 （4）所谓法定继承，是指（ ）。 （5）法定继承人主要包括（ ）。上述范围是根据（ ）关系、（ ）关系和（ ）关系确立的。 （6）继承顺序：第一顺序继承人包括：（ ）；第二顺序继承人包括：（ ）。在法定继承中，遗产份额的分配原则：第一：（ ） 第二： （ ）。 （7）遗嘱继承是指（ ）的方式。其最大的优点是（ ），（ ）继承优先于（ ）继承。 （8）当继承权发生争议时，我们应该本着（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 处理继承问题；当我们的继承权受到侵害时，要运用（ ）武器维护自己的正当权益。 3、智力成果权：（书P81—P83或全效P54 3） （1）智力成果主要指依靠人类（ ）劳动所创造的（ ）。 （2）智力成果权也称（ ），通常包括（ ）、（ ）和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 （3）公民享有知识产权不受（ ）限制。 （二）重点知识