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古城中学集体备课记载薄16
古城中学集体备课记载薄
总第（ 16 ）课时
课目 化学 课题 酸碱中和反应 所属
单元 第十单元 上课时间 课后记载时间 科组 理科组 主备人 唐龙生 课堂教学设计 个人调整意见 三维目标 1、知识与能力
认识中和反应，了解酸碱对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。
2、过程与方法：
通过对各种操作的比较及对测试数据的分析，建立正确的测试和读数方法。
3、情感、态度、价值观：
自主测试，拓展活动的空间，培养尊重事实的观念和关注生活、关注社会的意识。收集资料，指导阅读，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价。
教学流程 三、合作探究：
1.高速公路上，一辆载浓硫酸的车因发生交通事故，车上浓硫酸泄露，腐蚀路面，一时情况紧急，有关部门紧急调动三吨熟石灰来抢险。原理是什么？
2.实验探究
① 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸； 它们有没有发生化学反应？ ②怎样证明？ 滴入几滴酚酞溶液； ③溶液由红色刚刚褪成无色，颜色为什么会变化？ ④如何操作才能使其恰好完全反应？ 若此时蒸发溶液，会得到什么溶质？
3.阅读教材，分析中和反应的实质。
4.阅读中和反应在实际中的应用：农业，工业，医药。试分别举例说明。
①熟石灰改良酸性土壤，熟石灰改良酸性河流。②碳酸水改良碱性土壤。③用含氢氧化铝或氢氧化镁的药物中和过多的胃酸。4被蚊虫叮咬时涂含氨水（或者是牙膏、肥皂水）的药物。
练习：65页1题
小结本节内容
作业65页3题、4题 板书设计 1.定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。通常没有明显现象，需要借助指示剂。
2.实质：碱在水中解离出OH-，盐酸在水中解离出H+，OH-+H+＝H2O
3.利用中和反应：改变土壤的酸碱性；处理工厂的废水；用于医药3HCl +Al(OH)3＝AlCl3+3H2O 课前备课
组长意见： 上课人
意见： 课后反
思记载：
1
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