孔雀东南飞上课版2.ppt

举手长劳劳， 二情同依依 叙事诗与抒情诗的区别： 抒情诗：直接借景借物抒情 叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题 为什么要用“孔雀东南飞”这个题目，用原来的题目好不好？ 明确：以孔雀的失偶来暗示夫妻别离， 含蓄有深意。孔雀徘徊反顾为诗歌奠定了深沉悲哀的基调，统摄（shè）全篇。 注意以下几个字的读音 （yì） niè bó pú wěi fǔ 自缢 蹑 钱帛 蒲 苇 拊掌 龙 fān míng ē’ nuó tà wèi 子幡 暝 婀 娜 琉璃榻 遗施 wán mǔ yǎo tiǎo pǐ hú fǎng 纨 公姥 窈 窕 否泰 鹄舫 cōng yuān yāng chuí 青 骢 马 鸳 鸯 槌 床 想一想，说一说 1、这首诗歌的小序有什么作用？第一节是否多余，它有什么作用？ 诗前小序的内容及作用 内容：交待故事发生的时间，概括故事情节以及作诗的原因。 作用：全诗的总纲 课文内容结构 开头两句：托物起兴，引出故事。（1节）-----引子 第一部分：兰芝被遣（2~6节） ——开端 第二部分：夫妻誓别（7~12节） ——发展 第三部分：兰芝抗婚（13~22节）——进一步发展 第四部分：双双殉情（23~32节）——高潮、结局 第五部分：告诫后人（33节） ——尾声 课文内容结构 托物起兴（1 - 1） 兰芝自遣（2 - 2） （开端） 兰芝被遣、夫妻誓别（3 -12）（发展） 兰芝抗婚（13-22） （发展） 双双殉情（23-32） （高潮） 告诫后人（33) （尾声 ) 课文内容结构 “为仲卿母所遣”（1-10）（开端） 夫妻誓别（3 -12） （发展） 兰芝抗婚（13-22） （发展） 双双殉情（23-32） （高潮） 告诫后人（33) （尾声 ) 2. 如何看待刘兰芝的“严妆”？ 3. 兰芝与婆婆、小姑的告别说明了什么？从中可以看出兰芝是怎样的人？ 4. 夫妻誓别这一情节在结构上起什么作用，这可以看出他们之间的情感是怎样的？ 运用一连串的夸张性铺陈排比，旨在写她的美，更表现她的从容镇定，用精心妆饰的美，向丈夫表达自己的爱，向婆婆表示她的无辜和坚强。为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。 严妆部分，堪称人物外形描写的经典，做到了“形神兼备”。 “足下蹑丝履，头上玳瑁光”，流光溢彩，极尽张扬之能， ——说明刘兰芝美到极点。 “腰若流纨素，耳著明月珰”，服饰追求素雅，——情之专一。 “指如削葱根，口若含朱丹”，纯然长相，自然天成，美得自然，美得真切，美得深沉，——天生丽质。 “纤纤作细步，精妙世无双”，活脱脱一个人间仙女——美的神韵自然流溢。 进一步发展部分 1、兰芝回家后母亲的态度： 提问：兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？ 2、兰芝娘家的人都逼她改嫁吗？她为什么答应改嫁？这对情节发展有怎样的作用？ 明确：不是，兰芝之母谢绝县令之媒人“女子先有誓，老姥岂敢言”。 兰芝答应改嫁，因为兄长逼迫。 但兰芝心中早有打算，这是她力争与仲卿再会的举措，在矛盾暂时缓解时，却在平静中暗含着不平静的爆发，为矛盾进一步激化蓄足气势。（不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。暴风雨前的宁静。） 可见，兰芝是个清醒、聪明、知情达理、坚贞的人 迎娶的排场，作用何在？ 突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一），反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛，为下文投身水池埋下伏笔。 发展部分 1. 体味焦仲卿与他母亲的对话，谈谈其作用。 高潮部分 1、体味仲卿别母的对话，总结其中的矛盾、人物性格。 2、兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？ 1、体味刘兄的对话，可以看出刘兄的形象是怎样的？ 性行暴戾（lì），趋炎附势，爱慕富贵，不顾礼义，尖酸刻薄，冷酷无情的市侩 探究 高潮部分 这一部分写夫妻双双自杀，气氛极为悲愤凄楚，哀怨动人，哪些地方是用景物描写来渲染反衬的？哪些地方是作者的哀叹？ 结局部分 诗歌的结尾处写了什么？这样写表达了人们一个什么愿望？ 寄托了人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望，同时表达了人们