家庭教育之儿童成长的关键期.pptVIP

幼儿期思维不可逆性 幼儿时期的孩子思维是不可逆的。比如A大于B，B大于C，孩子不能推倒出A大于C。 幼儿期思维不守恒性 满满的一杯水在孩子注视下，倒入大盆中，孩子们并不知道，杯子里的水喝盆子里的水是一样多的。 误区 理论上讲他们可以识字、可以阅读图画，但不适合具有逻辑思维性质的算术和文字阅读。 盲目开发智力的代价是丧失了孩子游戏的时间和学习的兴趣、信心、能力。 跟踪实验证明，中小学绝大多数孩子 的厌学、识字困难、写字错误、握笔姿势不正确等与幼儿时期的不正确的学习方式有关。除非天才。 幼儿时期的学习是一生学习活动的萌芽，他们具有极强的学习能力。我们要思考的是学习什么，如何学习。 中小学升小学是人一生中第一次进入正规的学 习环境，它对学生一生的生活态度、学习态度、学习习惯、学习效率产生深远的影响。 培养小学生良好的生活习惯 生活习惯是人生的所有习惯的基础。所谓习惯就是简单的事情重复做，还子的习惯养成的好与坏，与孩子关系不大，关键看孩子的父母坚持让孩子重复做一件什么性质和事情。 培养小学生良好的学习习惯 良好的学习习惯有许多，家长能否抓住与学习效率有关的习惯，至关重要。 培养良好的注意习惯 注意习惯是我们生活中的支持系统，没有良好的注意习惯，将一事无成。 当前孩子的注意专注力水平逐年下滑。 在10岁左右，每个孩子都会产生一生中重要的思维方式的改变，由形象的、直观的思维方式转变为抽象的、思辨的思维方式。 思维飞跃期的教育方式 家长应该促进、引导孩子思维方式的改变 听 说 读 写 在小学高年级，孩子的学习活动中的思维逐渐从动画中脱离，沉迷动画之类，会形成阅读困难。 小学生道德发展期 学生的道德判断标准及价值观念的形成是有关键期的，大约在10岁左右。准确把握赏识教育和惩罚教育策略，建立合乎社会道德和法律规范的价值观念。 任何一个孩子都会经历从感觉不协调到协调的成长过程，10岁左右是孩子感觉统合协调的成熟期。 认同孩子的成长 树立家长的教育权威 家长的教育权威是孩子争斗的靶子，也是孩子学习的榜样，是他们一生成长的灯塔。 家长的教育权威是孩子自律内化的必须，孩子的自律不会自然形成。 家长的教育权威是问题孩子的防火墙，是挽救问题孩子的最后屏障。 父进母退 保护孩子隐私 提供成长策略和方法 孩子青春期的问题是不能避免的，任何问题的出现都是可喜的，因为那是成长的表现。 忽略表层的所有问题，为他们提供安全、温暖、可信的环境，增强互信，建立沟通平台，针对他们的需要，为他们提供而对问题的有效策略。 当孩子认为他们超过我们的时候，他们会有强力的成人感 认同他们的努力，肯定他们的成长，对他们经过努力取得的成果进行必要的鼓励 给他们显示、锻炼自己的机会 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 家庭教育权威的建立和维护。 夫妻再教育权威建立是的角色，当孩子 进入青春期后，父亲的作用更加重要，不 可或缺 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 隐私是孩子进入青春期的又一个标志，保护隐私就是保护尊严。 保持家长个人的人格独立，增加家长个人的心理空间 减少对孩子的依赖，培养孩子的独立性 密切关注而不是监视孩子的成长 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 儿童成长关键期 刘蓓蓓 Evaluation only. Created with Asp