导学案-一案三单-《阿房宫赋》.docVIP

高中课程有效教学设计案例之《阿房宫赋》 学习方案设计 学校名称： 河南省临颍一高 课程名称： 语文 内容主题： 《阿房宫赋》 教材版本： 人教版选修古诗文 教师姓名： 教 龄: 7 简介：本课是高语文《》（人教版），课时安排为课时，分别是问题课、问题展示解决课。在本课学习过程中，通过学生的结构化预习、合作讨论、展示交流以及探究学习，让学生学习演讲的技巧，体会演讲的魅力，提高演讲的能力，有助于我们更好地展示自己的才华，发挥自己的个性和潜能。 上课 年级 高二 语文学科 主题 《阿房宫赋》 导学教师 课时 2 课型 问题发现评价课、问题展示解决课 学习日期 14.X.X 学 习 目 标 知识技能： 1、掌握“一、爱、取、族、焉、而、夫”等文言词语；培养朗读、背诵课文的能力。 2、理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。 过程方法： 3、通过反复诵读，积累词语，提高文言文的。理解 10、理解赋“铺采摛文，体物写志”的特点。 学习 方法 学习本文要在课