小巷深处(老赵精美编排).pptx

;小巷深处 ; 林莉是一个普通创作者，这篇文章是她参加《黄金时代》杂志1994年母亲节征文比赛获奖第一名的，先后被多家媒体转载，并曾被中央八台录为电视散文，后收录到教材中。林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。 《小巷深处》就是以林莉的亲身经历所写成的抒情散文。 ;读准下列字：;瘦瘪 炫耀 执著 揶揄 落寞 哽咽 蹒跚 憧憬 斑驳 脸颊 黝黑 粗糙 造孽 门闩;名正言顺： 斑 驳： 满面春风： 依 稀：;炫耀： 费解： 执著： 揶揄： 哽咽： 造孽： 蹒跚：;概 述 课 文 内 容;这篇散文的主要人物是谁？ 讲述了一个什么故事？;整体感知; 2、请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个? 故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。;;用自己卖冰棍的微薄收入养了我。;为了我，她拿出所有的积蓄换住处。; 为了我，她改变了以往泼辣的性格。;为了我，她终年辛勤劳作，苦心经营。; 把我调养得像个千金小姐,并为我的优异成绩骄傲不已。; 当我为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学，甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静。; 她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送生活费和营养品，而她为了照顾我的面子竟央求一位老婆婆送到学校去，自己孤零零的摸回去。;⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 ⑵拿出所有积蓄换住所。 ⑶改变了以往的泼辣性格。 ⑷终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑸把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点成绩而骄傲。 ⑹当我因为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶家想离开时，她却抑制住了自己的感情，表现得很平静。 ⑺她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家。; 盲母在生活中对养女的深沉无私而又无微不至的爱，读来感人至深。;二、母亲是怎样的人?;1、收养我 2、换住处 3、改变性格 4、亲勤劳作 5、以我为荣 6、宽容待我 7、克服困难、照顾我;文中哪个画面最令你感动?谈谈你的感悟。;跳读文中具体描写盲母爱养女的生活片段的文字。; 养女是这个贫穷、卑微的盲母亲活下去的希望和寄托，母亲为她付出了太多的爱，爱的那样深挚。但女儿对母亲的情感呢？女儿对盲母的感情有什么变化？变化的原因是什么？在课文中找出表现变化的句子。 ;可分为四个阶段： （1） 对生活满足，并为母亲自豪； （2） 沉默，回避同学，开始厌恶这个家， 不再与母亲相伴而走； （3） 淡忘了家，淡忘了母亲的招呼声，与家完全隔绝； （4） 悔悟，为自己的虚荣无知 而流泪。 ;;我对母亲感情发生变化的原因：;深入理解课文语段，小组合作探究（25段——29段);2、第27自段写的村路、小巷、竹棒和人影是“我”亲眼目睹的吗？此处寄托了“我”怎样的情感？体段使用了什么修辞手法？;4、28段用了什么修辞手法？是人物的什么描写？有什么作用？;3、“我”为什么而流泪？;8、“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”母亲在“憧憬”和“等候”的分别是什么？;反复阅读末尾3节文字，体会字里行间蕴涵的深厚感情。;三、作者运用了哪些描写方法来刻画这位可亲可敬的母亲形象？;人物描写的基本方法可分为五种：;1、肖像描写（又称外貌描写）即刻划人的容貌（脸型、五官）、身体形态、衣饰、姿势等。;作者运用了哪些描写方法来刻画这位可亲可敬的母亲形象？; 请同学们快速浏览课文，画出描写母亲外貌、、语言、动作、神情的语句，体味其中蕴含的思想感情。; 例：“毒辣的阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。” ; 例：“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。 ; 例：“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”;表现母亲辛勤劳动，无私付出的伟大母爱。;本文以“小巷深处”为题,还不如改为“我的养母”,这样会使中心人物更突出,你认为怎样?;语言描写;以时间顺序以及“我”的情感变化为线索组织文章的。 盲母亲：善良淳朴 任劳任怨 仁慈宽厚 无私坚忍 ;写作特点：