口腔预防医学-讲义0601.pdfVIP

口腔执业医师考试辅导　　　 口腔预防医学　　　　　　　　　　　　 口腔健康促进 　　口腔健康标准 　　1981年WHO ： 　　牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感，牙龈颜色正常、无出血现象。 　　健康促进的概念 　　 为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。 　　制定健康的公共政策 　　创建支持性环境 　　强化社区行动 　　调整卫生服务方向 　　发展个人技能 　　口腔健康促进的概念 　　 为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保 证等措施。 　　口腔健康促进是健康促进的组成部分 　　口腔健康促进的组成 　　口腔健康教育：核心 　　口腔疾病预防：以一级预防为基础 　　口腔健康保护：司法和财政控制、法规、政策 　　口腔健康促进涉及 域 　　预防 　　生活方式 　　预防性政策 　　决策者教育 　　健康教育 　　健康保护 　　政策支持 　　口腔健康促进途径 　　全民途径 　　 在社区中开展口腔健康促进活动时，选择一种预防措施使得该社区所有人群都能从中获益。例如自来水氟化 防龋，龋病是一种影响大多数人的疾病，通过调整自来水中氟的浓度达到适宜水平改变社区人们生活的环境 ，使社区中每个人能从自来水氟化项目中获得预防龋病的益处。 　　共同危险因素控制途径 　　 许多不利于健康的因素，如不健康的饮食习惯、卫生习惯、吸烟、酿酒以及压力等不仅是口腔健康的危险因 素，也是其他慢性病的危险因素，因此，需要口腔专业人员与全体医务人员一起通过采取控制和改变这些共 同危险因素的方法，促进人们的口腔健康和全身健康。 　　高危人群途径 口腔视界，精心制作（微信号：dental6） 　　　　　　 第1页 口腔执业医师考试辅导　　　 口腔预防医学　　　　　　　　　　　　 　　 人群中每个个体发生龋病的危险性是不同的，龋病的高危人群对整个人群的口腔健康影响较大，因此，在开 展口腔健康促进活动时，选择针对龋病高危人群的预防措施和方法，预防和控制高危人群的龋病，从而提高 整个人群的口腔健康状况。例如对有深窝沟的适龄儿童开展窝沟封闭预防龋齿。 　　口腔健康促进任务 　　制定危险因素预防政策； 　　制定有效的、有相关部门承诺的政策，预防高危因素； 　　 加强国际国内和各级部门间的合作，增强控制口腔危险因素的能力，提高公众对口腔健康的认知程度和口腔 疾病预防意识； 　　协调政府、社会团体和个人的行动； 　　组织社区口腔健康促进示范项目，关注弱势群体、儿童和老年人。 　　口腔健康促进的计划 　　确立口腔健康目标 　　特定人群、具体指向、可衡量的尺度和实现目标的预期时间。 　　计划的基本模式：P-P模式 　　口腔健康促进的评价 　　口腔疾病预防的效果评价 　　对口腔健康教育效果的评价 　　口腔健康保护的评价 　　评价的基本要素：确定标准和获取信息 　　效果、适合性、可接受性、效率、平等 　　口腔健康促进的评价分类 　　过程评价 　　影响评价 　　结果评价 　　口腔健康教育 　　 口腔健康教育的目的是通过口腔保健知识和技术的传播，鼓励人们建立正确的口腔健康意识，提高自我保健 能力，主动采取有利于口腔健康的行为，终生维护口腔健康。 　　口腔预防项目的重要组成部分 　　口腔公共卫生工作的基础 　　临床医疗服务的组成部分 　　口腔健康教育的任务 　　 提高社会人群口腔预防保健的知识水平，破除不卫生、不文明的旧观念，建立口腔健康行为，不断提高生活 质量，促进全民族的口腔健康。 　　 深化口腔健康教育内容，扩大教育面。增加卫生、医疗人员的口腔预防知识，强化口腔健康教育意识，提高口 腔健康教育的能力。 　　引起社会各方人员对口腔健康问题的关注，为寻求口腔预防保健资源做好准备。 口腔视界，精心制作（微信号：dental6） 　　　　　　 第2页 口腔执业医师考试辅导　　　 口腔预防医学　　　　　　　　　　　　 　　 争取各级行政领导与卫生行政领导的支持，以便合理分配有限的资源。制定方针、政策，推动防治方案的进 行。 　　传递最新的科学信息，积极参加新的口腔保健措施的应用与推广。 　　口腔健康教育的方法 　　大众